2021届高考语文一轮总复习课件：第3单元古代诗歌阅读第三节鉴赏古代诗歌的语言核心知识四(共19张PPT)

* 语言风格就是作者在遣词造句、运用修辞手法等方面所体现出的区别于其他作者的艺术特色,往往与作者的生活经历、文化素养有关。鉴赏诗歌的语言风格,不是要求揣摩个别字词的运用,而是要求品味整首诗歌表现出来的风格特色。解答此类题,要知人论世,除了分析具体的诗歌内容外,还可以根据对不同作者的创作风格的积累来帮助判断。但鉴赏的主要根据是作品本身,特别是对于不熟悉的作者,更需要细读诗句,整体把握诗歌描写的意境和表达的思想感情。 * 鉴赏语言风格类别 风格 说明 例句 豪迈雄奇 此种风格的诗歌,多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大、新奇的形象,营造恢弘阔远的意境,表现积极向上的思想感情。 登高壮观天地间,大江茫茫去不还。黄云万里动风色,白波九道流雪山。(李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》) 沉郁顿挫 沉郁就是深沉蕴藉。沉郁诗歌的作者似乎有千言万语积压在胸,而后沉吟再三,勃发于笔端。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》) * 风格 说明 例句 悲壮感慨 此风格的诗歌,含思悲壮,出语高昂,充满着对时代的感慨,或雄才不得志于时,或感时伤乱。忧国忧民,心中郁结,愤慨不平。 前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下！(陈子昂《登幽州台歌》) 朴素自然 其语言力求平淡,不追求辞藻的华丽,显现出质朴无华的特点,但于平淡中蕴含着深意。 采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒(其五)》) * * 风格 说明 例句 婉约细腻 这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点,曲径通幽,情调缠绵,表达感情细如抽丝。 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动、许多愁。(李清照《武陵春》) 含蓄委婉 即含有深意,藏而不露。这种风格的诗歌往往不把意思直接说出来,而是藏在形象中,让读者自己展开想象,思而得之。 洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？(朱庆馀《闺意献张水部》) * * 风格 说明 例句 清晰明丽 这种风格的诗歌往往用清丽的语言来营造优美的意境,表达怡然喜悦的感情。其艺术境界多如大雨过后的青青柳色、荷叶上颤动着的晶莹水珠。 叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。(周邦彦《苏幕遮》) 幽默讽刺 在诗歌中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。 竹帛烟销帝业虚,关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。(章碣《焚书坑》) * 唐宋主要诗人作品的语言风格 诗　人 语言风格 诗　人 语言风格 陈子昂 古朴雄浑 李商隐 幽婉典丽 王　勃 雄放刚健 温庭筠 精巧艳丽 张若虚 清丽自然 李　煜 凄婉柔丽 孟浩然 闲静淡远 韦　庄 清丽疏淡 王之涣 清朗雄健 晏　殊 闲雅婉丽 王昌龄 自然雄浑 梅尧臣 朴素平淡 王　维 恬淡幽美 欧阳修 清新疏畅 李　白 清新飘逸 秦　观 清丽典雅 高　适 雄厚浑朴 柳　永 伤感缠绵 岑　参 雄奇瑰丽 苏　轼 豪放旷达 杜　甫 沉郁顿挫 王安石 遒劲峭拔 白居易 通俗流丽 黄庭坚 瘦硬新奇 韩　愈 古朴奇险 周邦彦 富丽精工 * 刘禹锡 清新豪丽 李清照 凄婉清丽 柳宗元 明净幽峭 陆　游 悲壮雄浑 李　贺 奇丽诡诞 辛弃疾 沉郁豪放 杜　牧 俊爽明丽 姜　夔 峭拔雅丽 eq \a\vs4\al(1) 阅读下面这首宋诗,完成问题。 醉　　眠 唐　庚① 山静似太古,日长如小年。 余花犹可醉,好鸟不妨眠。 世味门常掩,时光簟已便。 梦中频得句,拈笔又忘筌。 【注】①唐庚：北宋文学家,此诗为其谪居惠州时所作。 《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”,即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感,试结合本诗作简要分析。 答：___________________________________ * [解析]题目已说得明明白白、清清楚楚：平淡的背后往往蕴藏着激烈情感。由此,答题时,就要形成这样的思路：哪些地方是“平淡”的,这“平淡”里蕴含着怎样的“激烈情感”,顺着这样的思路答下去即可。 * [答案]“门掩世味”“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事,透露幽愤不平之气；全诗却以“山”“馀花”“好鸟”等闲适悠远的意象,形成一种简朴的风格,意味平淡深长。 * 1.常见设问方式 (1)请简要分析这首诗(词)的语言特色。 (2)这首诗(词)的语言风格是什么？请结合内容作具体分析。 (3)这首诗(词)是如何体现某一语言风格的？请结合诗(词)句进行赏析。 (4)这首诗(词)的某一特点主要体现在哪些方面？请结合诗(词)句进