2021届高考语文一轮总复习课件：第3单元古代诗歌阅读第五节评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度核心知识二(共49张PPT)

* 作者的观点态度包括：对事物、人物的态度,对社会现实的态度,对历史事件、历史人物的态度,对人生的感悟,等等。所谓“评价作者的观点态度”,是指在把握作品观点和作者态度的基础上,对作者的观点和态度做出自己的评价,如作者的观点是否正确,认识是否全面,论述是否透彻,感情是否健康,对读者有什么有益的启示,在今天有什么现实意义等。另外,有时还需要对别人的评价进行分析比较,做出正确的判断。高考试题中,对此考点的设题相对少一些,但同样有必要给予适当的重视。 * eq \a\vs4\al(1) 阅读下面这首唐诗,完成问题。 精 卫 词 王　建 精卫谁教尔填海,海边石子青磊磊。 但得海水作枯池,海中鱼龙何所为。 口穿岂为空衔石,山中草木无全枝。 朝在树头暮海里,飞多羽折时堕水。 高山未尽海未平,愿我身死子还生。 一般认为,诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的,你是否同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。 答：___________________________________ * [解析]先表达自己的观点,同意或不同意,然后结合诗句来分析。如果将“高山未尽海未平,愿我身死子还生”理解为“高山没有移尽,大海没有填平,希望我死了之后还有子孙活着完成我的遗愿”,那么这样的理解就是同意最后两句是以精卫的口吻表达的,是精卫对自己的坚忍不拔、前赴后继奋斗精神的抒发；如果将“高山未尽海未平,愿我身死子还生”理解为“高山没有移尽,大海没有填平,我希望用我的生命来换取你的生命”,那么这样的理解就是不同意最后两句是以精卫的口吻表达的,而认为这是从诗人的角度表达的。 * [答案](观点一)同意。①这两句诗是精卫坚忍不拔、前赴后继奋斗精神的自我抒发；②意为即使自己在有生之年不能完成移山填海的事业,也希望子孙后代能够继承遗志,填海不止。 (观点二)不同意。①这两句诗是诗人对精卫的同情与崇敬之情的表达；②意为移山填海的事业尚未完成,诗人愿牺牲生命来帮助精卫,以自己的生命来换精卫的生命。 * 1.常见设问方式 (1)你是否同意某人对这首诗(词)的评价？为什么？请结合诗(词)句说说你的理由。 (2)(词)人对××事件的评价客观吗？你是如何理解的？ (3)这首诗(词)体现了诗(词)人怎样的人生态度？请结合全诗(词)予以分析。 辨别的标志是：题干中往往有“态度”“观点”之类的词语。 2．掌握鉴赏要点 (1)观点要明确,体悟要深入。 * 分析评价作者的观点态度一定要由表及里,透过形象、语言、表达技巧等外在的形式,结合标题、注释、意象等暗示信息,深入体悟诗歌的思想内容和作者的观点态度,这是分析评价的前提条件。 (2)分析要细致,延伸要具体。 ①要紧扣原诗(词)的内容。对作者观点态度的评价,必须引用原诗(词)中的相关词句来具体分析,千万不要脱离原诗(词)泛泛而谈。 ②要注意点面结合。既要有面上的整体把握,也要有点上的细致解剖,避免架空分析。 ③注意把观点态度的评价和表达技巧的分析结合起来,从内容和形式两个方面回答；既要分析表达了什么,又要分析是怎样表达的。 * (3)归纳要全面,体察要细致。 概括分析时要注意完整性、全面性,诗词中作者的观点态度所包含的几个方面都要概括到,避免出现以偏概全的错误。 (4)评价要准确,分寸要把握。 评价要准确、恰当,不夸大,不缩小,不绝对化。要注意避免以下两个方面：一要避免先入为主,用固有的认知代替对具体诗歌的解读；二要避免没有分寸,不是用正确的历史观去分析评价,而是想当然地用自己的眼光去要求古人,结果要么无限拔高,要么片面否定,这样对作者观点态度的评价都是有失公允的。 * 3．牢记答题步骤 第一步：注意读懂并理解诗词句子的表层意思和弦外之音,明确作者可能要表达什么观点态度。 第二步：概括出作者的观点态度,或表明自己的观点。 第三步：结合诗(词)句进行分析,在原诗(词)中找到能支持自己观点的地方阐述理由,或对作者的观点态度给予中肯的评价。 * [典题示范] 阅读下面这首宋词,完成问题。 定风波·再用韵,时国华①置酒,歌舞甚盛 辛弃疾 莫望中州叹黍离,元和圣德②要君诗。老去不堪谁似我？归卧,青山活计费寻思。　　谁筑诗墙高十丈？直上,看君斩将更搴旗。歌舞正浓还有语,记取,须髯不似少年时。 【注】①国华：卢彦德,字国华。时任福建提点刑狱。②元和圣德：韩愈曾作《元和圣德诗》,用以歌颂唐宪宗平定藩镇叛乱的功业。 * 这首词表达了词人什么样的人生态度？请简要分析。 答：___________________________________ [解析]上片的一二句,主要劝诫友人要为收复失地写出鼓舞人心的诗歌来；而后面三句,主要表达词人渴望为恢复中原大业做出贡献的心情,以及希望对方有奋发向上的精神。下片,前三句表达词人对朋友的勉励；后三句,劝诫友人不要荒废事业。由