2021届高考语文一轮总复习课件：第7单元文学类文本阅读第一部分小说阅读第六节探究小说的意蕴(共56张PPT)

第六节　探究小说的意蕴 * 一、小说探究的相关知识 小说的探究主要涉及以下几个方面：(1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神；(2)探究作者的创作背景和创作意图；(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读。高考小说探究题主要从题材、构思、标题、人物、环境、线索、情节、主题、表现手法等方面设置题目。 小说探究的重点多为小说文本丰富的意蕴。 二、小说意蕴探究题分类分析 * eq \a\vs4\al( 探究小说标题的意蕴) 3.psd 探究小说标题的意蕴要注意两个方面,一是分析标题的内涵；二是分析标题的作用。 1．标题的内涵 分析标题的内涵时,①既要关注标题表层的意义,更要关注其深层含义；既要关注其比喻义,还要关注其象征义。②探讨标题与文本的联系,标题与情节,与人物,与环境,与主旨有哪些内在的联系,可以就一个角度深层探讨,透彻解析,也可以多角度多层次切入探讨。 * 2．标题的作用 分析标题的作用可从以下六个方面考虑： (1)结合主旨。是否运用了双关、象征、对比等手法,是否寄托了某种情感,是否深化了主题。 (2)结合结构。察看首尾,与标题有什么联系；标题还往往具有担当线索、统领全文、贯穿全文的作用。 (3)结合情节。是否具有概括情节、展开情节、呼应情节的作用。 (4)结合环境。是否点明了时间地点,是否创设了故事背景。 (5)结合人物。是否点出了人物的性格特征,是否与人物形象、性格、命运有什么关系,是否有助于人物形象的塑造,是否对作者情感的表达有具体的作用。 * (6)结合本身的效果。是否新颖精妙,是否吸引读者。 解答此类题,要明确观点,要抓住与文本的联系,抓住标题本身内容、艺术特点,要从多个角度分点思考。 * eq \a\vs4\al(1) 阅读下面的文字,完成题目。 疯狂的仙人球 杨　渡 “嘭嘭嘭嘭！” 陌生,却又无比熟悉的敲门声。 我一把将门打开。 门外光芒大放,我只感觉面前人影一晃,一只温暖的大手放在了我的头上。 “爸爸！”当嘴巴激动地喊出这两个字时,我才反应过来。面前那高大身影,凑到我眼前的微笑脸庞,不正是属于我那千盼万盼的爸爸吗？ * 八年了,那张脸上神秘的微笑,与我记忆中的微笑不差分毫。 我张着嘴,不知该先说什么好。 “儿子,老爸终于成功了。”爸爸却开口了。 我一愣,张大了嘴。我原以为爸爸是放弃了研究,这才灰溜溜地跑了回来,没想到竟然是成功了,这会在世上引起多大的轰动啊！ 不等我有所反应,爸爸又说：“好了,儿子,我赶时间,不得不立马前往非洲。” 头顶的大手忽然消失,门也被关上了。“砰”的一声,我被惊醒。 看来,这只是个梦啊。 * 隔壁厨房里的声响不断飘入耳中,我翻来覆去,怎么都睡不着。 看了看时间,我瞥见手机屏幕上显示的一条通知。这是新闻软件所推送的新闻头条。看到标题,我一愣,不敢相信地把手机压在鼻子上,让眼睛再次确认标题的内容。 “仙人球包围腾格里,不知是天成还是人为。” 我浑身一颤,手机从手中滑落,掉在被子上。 爸爸是个植物学家,至少他自己是这么说的。他本来只是一个大学的生物学教授。后来。他去了趟腾格里沙漠,从此深深地迷上了沙漠——他的“迷”,就是从仙人球入手,想方设法让沙漠彻底消失。 * 沙漠危机是全球人都正面临着的巨大危机,各个国家都关注着它。但解决它的可能性无限接近于零,估计没人会真的在这上头花心思,除了我的爸爸。 他辞了职,弄了辆破旧的货车,吹着口哨走了。 新闻标题上写的,不正是仙人球吗？不正是腾格里沙漠吗？我激动得浑身发抖。拿起手机,我点了好几次,才终于打开了新闻。 * 五天前,一支地质勘探队在腾格里沙漠的边缘地带安营扎寨,偶然发现了好多仙人球。过了一天,勘探队发现一件神奇的事：每过差不多十分钟,由仙人球组成的分界线会突然消失,每一个仙人球都会毫无预兆地化为飞灰。而同一时刻,在距离原先那行仙人球一米远的地方,一行新的仙人球以肉眼可见的速度长出。一眨眼,全部仙人球都朝着沙漠内部移动了一米。在分界线两端,又各冒出一个仙人球,于是这条分界线又被加长了两米。在一开始的分界线与那时的分界线间,也就是仙人球移动所经过的地方,既不是属于沙漠的细沙,也不是属于戈壁滩的碎石,而是土壤,像是可以种花种草种树木的正常土壤。这些仙人球就像是一张嘴,硬生生吃下了一块沙漠。 * 各个网站的头条都已经被这条惊人的消息占据。有专家猜测,这是某位天才人物的创造,他赋予这些仙人球一种从未有过的向性运动——类似于平常植物身上存在的向光性、向水性这样的向沙性。正是因为向沙性,仙人球的根只在沙子中生长,那位于表层的根全都朝向沙漠内部。这些特殊的仙人球会疯狂地从空气中夺取水分,疯狂地扎根。通过一系列反应,它们的根部会分泌出一种未知的物质,正是这种物质,使沙子变成了土壤。 * 各种说法层出不穷,还有记者对沙漠边上的居民进行了调查采访。