1.2 走向共同富裕-部编版道德与法治九年级上册教案

第2课时　走向共同富裕 1　教学分析 【教学目标】 知识目标 理解全面深化改革的必要性及重要意义；了解共享发展成果的措施和意义 能力目标 能够利用所学知识分析深化改革、脱贫攻坚、全面小康等社会现象 情感、态度与价值观目标 关心改革，树立改革精神，追求共同发展，自觉为实现共同富裕添砖加瓦 【重点难点】 教学重点：全面深化改革的重要性 教学难点：共享的发展理念 2　教学过程 一、导入新课 抖音视频：共同富裕，一个也不能掉队 导入《走向共同富裕》P9 二、新课讲授 目标导学一：改革进行时 (1) 全面深化改革的原因 我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 1．主要矛盾 （1）主要矛盾的变化： 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 （2） 应对措施 在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽障痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。 2． 经济转型 （1） 我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 （2） 措施：需要转变发展方式， 优化经济结构， 转换增长动力， 建设现代化经济体系。 3．现实挑战 （1）挑战 我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 （2）措施 促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化 （3） 意义 有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。 3． 最鲜明特色 （1） 当代中国最鲜明的特色是：改革开放 （2） 时代精神的核心：改革创新：与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践 小结： 只有全社会不断弘扬改革创新精神，继续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音！ 目标导学二：共享发展成果 1．共享发展成果的原因 （1）衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。 （2）人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。 （3）发展的根本目的是增进民生福祉 2．共享发展成果的措施 (1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群