内容正文:
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“语言表达准确”的原则一般体现在以下几个方面:①正确选用词语,以求表达的范围、程度等准确无误。②语句要符合语法和逻辑。写句子时应做到句子结构完整,词语搭配得当,关联词语使用正确且有逻辑性。③符合情境。选用词语时要注意情境的限制,只有根据特定情境选择恰当的词语才能准确地表达意思。④准确反映客观实际,文字与事实相符,即符合事理逻辑。
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我们需要重点关注逻辑推断题这类题型。逻辑推断是由一个或几个已知的判断推出一个新的判断的思维形式。如“客观规律总是不以人们的意志为转移的,经济规律是客观规律,所以经济规律是不以人们的意志为转移的”,这段话就是一个推理。其中“客观规律总是不以人们的意志为转移的”“经济规律是客观规律”是两个已知的判断,从这两个已知的判断推出“经济规律是不以人们的意志为转移的”这样一个新的判断。任何一个推断都包含已知判断、新的判断。一个推断中,已知判断叫前提,根据前提推出的新的判断叫结论。
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解答这类试题的关键是找到关键词。①遇到模态判断,要注意表必然性的词语,如“必然”“势必”等,以此来判断文段中是否存在说法过于绝对的地方。②遇到假言判断,要注意关联词,分析关联词所表示的关系是否符合实际,是否存在前件和后件之间关系不当的问题,比如强加条件、混淆充分条件和必要条件等。③遇到选言判断,要注意关联词“要么……要么……”“不是……就是……”等。“要么……要么……”“不是……就是……”的选择有两种:单选A或者单选B,即不能同时选择A和B。
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eq \a\vs4\al(1) 某班上有两位同学,因为一些琐事发生了口角,其中甲同学拿起一本书打了乙同学一下。下面是甲乙两位同学对这件事的表述,请你从语言准确的角度简要说明两句话的本质区别。
甲:争执急了,我就顺手拿起一本书拍了他一下。
乙:他急了,操起一本书就砸了过来。
答:_____________________________________
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[解析]解答此题,要注重分析两个人在表述中使用词语的区别以及这些词语体现的动作特征和表达的情感。比如“顺手”和“操起”,前者表示没有预谋,而后者则表现出了气急败坏的情状;再如“拍”和“砸”,在动作的力度上有着明显的区别。
[答案](示例)甲乙的表述都是站在自己的立场上。甲的“顺手”指原本没有打算,而“拍”字说明打时没用什么力气,只是争执急了的顺手行为,并且是轻轻地打过去;乙的“操起”指有预谋,而“砸”字说明打得很用力,表明了甲是气急之后故意为之。
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eq \a\vs4\al(2) 高二(3)班的王老师要把学生写的文章编成一个集子。他先把这些文章分为若干组,然后为每组文章拟一个标题。下面是其中一组中的部分篇目,请你根据这些篇目,替王老师拟一个标题,并说明理由。标题不超过6个字,理由不超过50个字。
《谁的青春不寂寞》《我是快乐的小鸟》《回忆·迷途·寻梦》《同桌谢洛特的烦恼》
(1)标题:__________
(2)理由:____________________________________
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[解析]解答本题,我们可以从所给的四篇文章的篇目提炼出共同的主题,通过文章篇目中的“寂寞”“快乐”“迷途”“烦恼”等可知,这四篇文章主要记录了学生在青春期成长的心情和感受,依此可以确定标题。拟写标题时可以从成长的感悟入手,也可以从成长的历程入手。阐述理由时一定要围绕所拟标题。
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[答案](示例一)(1)成长心语
(2)从所给篇目可以看出,这一组文章表现的是学生成长过程中的心情和感受。他们把寂寞、烦恼等思想情感诉诸笔端。
(示例二)(1)青春五味瓶
(2)从所给篇目可以看出,这一组文章记录了学生的青春时光。阅读这一组文章,能感受到青春的各种“味道”。
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eq \a\vs4\al(3) 下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
古人云“自古才子出寒门”。古今中外成才者,都出自寒门。范仲淹两岁丧父,随母改嫁,读书时连稠一点的粥都难以吃到;明代大学士宋濂家中一贫如洗;苏联伟大的作家高尔基曾经是个流浪儿;荷兰画家凡·高也曾穷困潦倒,一文不名……这都是幼时家境贫困而后来成为才子的人。因此说,寒门必出才子,而富贵之家却总出纨绔子弟。
①古今中外成才者不一定都出自寒门。
②____________________________。
③________________________。
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[解析]“古今中外成才者,都出自寒门”是表必然性的模态判断,这个判断过于绝对,是个假命题。而①就是通过否定它,假命题变成真命题。材料的最后两句也存在相同的问题,“必”“总”的说法都过于绝对,按照①的方式进行仿写即可。
[答案]②寒门不一定就会出才子 ③富贵之家不一定总出纨绔子弟
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eq \a\vs4\al(4) 下面一段文字在表述与论证上