第9课 中世纪城市和大学的兴起（练习）-2020-2021学年九年级历史上册精品课件和同步练习（部编版）

第9课  中世纪城市和大学的兴起 同步训练 一、 选择题 1. 随着西欧城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们（ ） A.为罗马帝国扩张提供了经济条件 B.促进了基督教的产生和传播 C.争取了城市自治权 D.为资本主义的兴起准备了条件 2.牛津大学是英语国家中最古老的实行奴隶主民主政治大学。1167年，亨利二世创建牛津大学，1213年，该校从罗马教皇的使节那里得到第一张特许状。从这段材料中可以分析得到的信息是（ ） A.牛津大学的建立受王权和教权的双重影响 B.牛津大学是城市自治和自由的产物 C.牛津大学的课程设置受到基督教会的影响 D.牛津大学具有司法特权 3.在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了（        ） A.资产阶级 B.市民阶级 C.地主阶级 D.农民阶级 4.被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（        ） A.学生社团的出现 B.教师私办学校的出现 C.教会学校的兴起 D.大学的兴起 5.10世纪，西欧城市兴起的主要原因是（        ） A.西罗马帝国的衰落 B.教会的统治 C.商品经济的发展 D.资本主义的兴起和市民阶级的形成 6.十一世纪以后，随着法律的规范，在西欧越来越多的地区，劳役量被固定在一个特定的范围，农奴不再为领主提供劳役的合法途径是（        ） A.逃离庄园 B.用货币购买劳役豁免权 C.承租，购买领主的土地 D.自发垦殖成为新的领主 7.“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市（ ） A.封建社会等级森严 B.初步确立了资本主义制度 C.完全摆脱了封建统治 D.通过金钱赎买获得一定程度的自由或自治 8.12世纪时，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育中“最美好的花朵”。这时的牛津大学、巴黎大学、博洛尼亚大学等兴起的根本原因是（        ） A.得到了罗马教皇和国王的支持 B. 希腊、罗马古典文化在西欧的传播 C. 西