第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固(课件)-2020-2021学年上学期高一历史同步精品课堂(统编版新教材中外历史纲要上)(共26张PPT)

2020-07-28
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第4课 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固
类型 课件
知识点 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.97 MB
发布时间 2020-07-28
更新时间 2020-07-28
作者 瓶盖换纸
品牌系列 -
审核时间 2020-07-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/15015732.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

历史 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 一 西汉的建立与“文景之治” 1.西汉建立:公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。刘邦就是汉高祖。 2.“文景之治” (1)汉初与民休息:汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训,尊奉黄老无为思想,采取“与民休息”政策,减轻赋税、徭役和刑法,提倡节俭,减少财政支出。 (2)文帝、景帝在位期间,经济得到了明显恢复,社会稳定,史称“文景之治”。 时间:公元前202年 国号:汉 都城:长安 建立者:刘邦(汉高祖) 一 西汉的建立与“文景之治” 1.西汉建立:公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。刘邦就是汉高祖。 2.“文景之治” (1)汉初与民休息:汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训,尊奉黄老无为思想,采取“与民休息”政策,减轻赋税、徭役和刑法,提倡节俭,减少财政支出。 (2)文帝、景帝在位期间,经济得到了明显恢复,社会稳定,史称“文景之治”。 汉高祖 汉文帝 汉景帝 2、“文景之治”和汉承秦制 (1)经济:“文景之治” 材料一:汉兴,接秦之弊,诸侯并起,民失作业而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半。 材料二:天下既定,民亡盖藏(储藏的财物),自天子不能具醇驷(四匹毛色一样的马),而将相或乘牛车。 【思考】从这两则材料我们可以看出汉初社会处于怎样的境况呢?面对这一境况汉初统治者采取了又怎样的措施呢? ①秦朝的残暴统治和秦末战乱,社会生产遭到严重破坏; ②西汉建立之初,残破荒凉,人民流离失所,人口锐减,大片土地荒芜; 措施: 尊奉黄老无为思想,采取“与民休息”(休养生息)政策 【特别说明】 “汉承秦制”,并非汉代完全照搬秦朝的制度,而是基本上沿袭秦朝制度,并有所损益变化。如郡国并行制、后来汉武帝实行的刺史制度即为创新。 (2)汉初政治: ◎西汉郡国交叉局部示意图 ◎西汉前期形势图 汉承秦制,有所损益——实行郡国并行制 汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除,但又“惩亡秦孤立之败”,陆续分封了一批同姓诸侯王。但这却给汉王朝的统一和稳定埋下了隐患。 (3)王国问题的产生及初步解决: 汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除,但又“惩亡秦孤立之败”,陆续分封了一批同姓诸侯王。但这却给汉王朝的统一和稳定埋下了隐患。 汉景帝在位时,削减诸侯封地,引发了吴楚等7国叛乱。但叛乱不

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