教科版九年级物理上册 第一章　1.分子动理论(同步练习）

[第一章　1.分子动理论] 一、选择题 1.下列现象中,属于扩散现象的是 (　　) A.下雪时,漫天的雪花飞舞 B.擦黑板时,粉笔灰飞扬 C.煮稀饭时,看到锅中米粒翻滚 D.玫瑰花盛开时,香气袭人 2.如图1所示,小壮同学在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子,使两个瓶口相对,之间用一块玻璃板隔开,抽出玻璃板后,观察到比空气密度大的二氧化氮进到了上面的瓶子中,这个现象说明 (　　) 图1 A.气体是由分子组成的 B.气体分子之间存在引力和斥力 C.气体分子在不停地运动 D.温度越高,气体分子运动越剧烈 3.如图2所示现象中,不能说明分子在永不停息地做无规则运动的是 (　　) 图2 4.在开展中小学“无烟学校”创建活动中,各学校会议室里均张贴了如图3所示的标志,这主要是考虑到在空气不流通的房间里,只要有一个人吸烟,其他人都在被动吸烟,这是因为 (　　) 图3 A.物质是由分子组成的 　　 B.分子之间有作用力 C.分子之间有间隙 　 　D.分子在不停地运动 5.如图4所示,四溢的花香引来了长喙天蛾,该现象主要说明 (　　) 图4 A.分子是不断运动的 B.分子是由原子构成的 C.分子间有引力和斥力 D.分子具有一定的质量 6.如图5所示,两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起台灯,这说明 (　　) 图5 A.分子间存在斥力 B.分子间存在引力 C.分子间存在间隙 D.分子在不停地做无规则运动 7.如图6所示,该实验表明 (　　) 图6 A. 物体是由大量分子组成的 B. 分子在不停地运动 C. 分子间有间隙 D. 分子间存在引力 8.某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时,带领学生做游戏,用人群的状态类比物体的状态。如图7所示,甲、乙、丙三种情景分别对应的是 (　　) 图7 A.固态、液态、气态 　B.气态、固态、液态 C.固态、气态、液态 　D.液态、气态、固态 9.将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(ρ二氧化氮>ρ空气)的玻璃瓶口对口对接,中间用玻璃板隔开。抽开隔板后,通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动。对于玻璃瓶的三种放置方法(如图8所示),四名同学判断正确的是 (　　) 图8 A.小华认为图甲放置方法最不合理 B.小夏认为图乙放置方法最不合理 C.小梦认为图丙放置方法最不合理 D.小满认为三种放置方法都不合理 二、填空