人教版 九年级上册音乐 第一单元 走向复兴 教案

走向复兴 教学目标 1、听赏合唱曲《我和我的祖国》、《走向复兴》,从歌曲的创作时代背景、演唱方式、节拍特点等方面进行比较。 2、初步了解合唱中的气息与发声,并实践于歌曲的演唱中。掌握二拍子的基本指挥图示。 3、学唱歌曲《走向复兴》,用歌声感受旋律的雄壮气势,进一步激发我们的爱国热情。 重点难点 1、连音、跳音的发声练习。 2、歌曲《走向复兴》的节拍特点,音色、音区的统一。 教学过程 (一)、导入 1、老师声情并茂的演唱歌曲《我的祖国》。 2、你们会唱有关歌唱祖国的其他歌曲吗? 3、老师指挥,学生演唱《歌唱祖国》等。 学生聆听、感受歌曲 学生积极思考并回答问题。有的同学还能演唱。 老师用歌声感染学生,激发他们歌唱的表现欲望,培养他们合唱的兴趣。 (二)、教授新课 1、对比欣赏歌曲《我和我的祖国》、《走向复兴》 思考并回答问题: (1)歌曲的节拍有何特点? (2)歌曲的演唱形式有何特点? (3)结合有关音乐要素,说说歌曲的风格特点? 2、歌唱的气息与发声 (1)正确的歌唱姿势 身体自然端正,胸部自然挺起,双肩略微向后,松弛自然;站立时,双脚稍分开,重心要稳;坐着唱时,腰杆挺直,双脚平放,不要交叉迭起。眼睛平视,下巴自然放松,面部根据歌曲内容而富有表情。 (2)正确的吸气方法 吸气时胸部自然挺起,用口、鼻将气吸到肺叶下部,同时两肋扩张,横膈膜下降;呼气时保持吸气时的状态,小腹微有控制地收缩托起,使横膈膜逐渐抬起,恢复到原来的位置。气息应该平稳、均匀、持续地呼出。 (3)起音的三种方式 硬起音:声带先闭合好,让气息通过声门声带发声,这样的声音硬、短促而有力。 软起音:声带的闭合动作与气息往上送同时进行,声带发出的声音较柔和平稳。一般唱较缓慢、抒情的歌曲。 气起音:声带闭合不仅,先出气后出生。 (4)发声练习 1 3 | 5 3 |1—|| ya 声音集中、连贯、流畅、圆润。 5 3 4 2 | 3 1 2 7 | 1—|| Ma me mi mo mu 声音要轻巧灵活,声音的位置要连贯 统一。 3、《走向复兴》 (1)印青简介 1954年5月生,2006年——2009年印青担任团长,国家一级作曲。主要代表歌曲有:《走进新时代》、《江山》、《天路》、《在灿烂阳光下》、《你是我阳光》、《士兵的桂冠》、《桃花谣》、《芦花》、《望月》、《西部情歌》、《永远跟你走》、《一切