人音版 九年级上册音乐 第一单元 让世界充满爱

☆让世界充满爱 一．教学目标 知识与技能： 1、学生学会演唱歌曲《让世界充满爱》，体会歌曲所表达的意境，通过各种形式感悟爱，表现爱。 2、在欣赏相关“爱”的主题歌曲等活动中，了解节奏、旋律、速度、力度、声部等音乐要素在歌曲中的作用，学习怎样处理音乐作品，更好地表达歌曲情感。 过程与方法： 1、通过学唱歌曲，了解和体会各音乐要素在歌曲表现中的作用，激发学生积极参与歌曲表演。 2、通过欣赏、分析，体会歌曲所表达的意境，通过各种形式感悟爱，表现爱。 情感、态度与价值观： 1、通过学生学唱歌曲、处理歌曲，使学生的情感受到熏陶，对爱有更深的感悟。 2、通过欣赏有关感恩教育的歌曲，进一步培养学生健全的人格和良好的品质。 二．重点难点 教学重点：用真挚的情感及满怀深情的声音学唱《让世界充满爱》。 教学难点：体会歌曲所表达的意境，通过各种形式感悟爱，表现爱。 三．教学活动 活动1【导入】导入新课（感受爱） 学生观看有关献爱心的影像资料，以《让世界充满爱》为背景音乐，渲染情感。 师：播放多媒体资料，提问：同学们你们看了这个片段后想到了什么？ 生：观看资料，回答问题。 师：同学们，这都是发生在我们身边的故事，我们的身边还有很多有困难的人，有时我们自己也会碰到困难，当我们碰到困难的时候很希望有人可以帮我们，相信别人也是这样，所以老师希望你们看到你身边有困难的人时，你能大方的伸出援助之手。 活动2【讲授】新歌教学：（歌唱爱） 1、导入： 课件播放以《让世界充满爱》为背景音乐的一组以爱为主题的图片串联起的作品。 要求：找出课件中最让你感动的一个画面，说出让你记忆深刻的理由。 学生1：我印象最深刻的是一个乞丐给一个盲人施舍钱币 —一个乞丐尚能给予别人以帮助，更何况我们。 学生2：在洪水中解放军战士将自己的身躯挡住汹涌的洪水，保护好小婴儿——正是因为有很多素不相识的人在危难中给别人以帮助，才使得他们渡过难关，重新站立起来。 师:同学们看得很仔细,说得也很动情,确实,贫困、灾难、战争，一次次地向人类发出挑战，而我们一次次地战胜了所有的这些，正是因为人们心中有爱，我们才一次次地拯救了他人，也拯救了自己。 2、介绍作者及相关知识。 导语：刚才我们观赏的课件背景音乐，是著名的音乐人郭峰为1986年世界和平年所作的一首组歌。 （课件出示：郭峰图片及组歌的概念） 组歌: 多乐章的声乐套曲。包括齐唱