第2课 原始农耕生活（教学设计）-2020-2021学年七年级历史上册同步备课大礼包（部编版）

第2课　原始农耕生活 教学目标： 1.知识与能力：知道原始农业的兴起及其重要的意义，了解河姆渡居民、半坡居民的生活特点。初步学习对具体历史资料进行归纳、概括、分析、比较，得出历史结论的思维方法。 2.过程与方法：识读《北方半地穴式圆形房屋复原图》和《河姆渡人的干栏式建筑》，形象地掌握半坡居民和河姆渡居民房屋的特点；通过概括、比较，弄清半坡居民和河姆渡居民生活的特点。 3.情感、态度与价值观：认识我们的祖先在生产劳动中表现出来的智慧与成就，进而达到增强学生对祖国历史和文化的认同之心，对中华民族祖先的尊敬之情。 教学重点：半坡居民、河姆渡居民的农耕生活。 教学难点：原始农业的发展。 教学过程： 一、导入新课： 上节课，我们学习了我国早期人类历史，了解了他们是以采集和狩猎为生。单纯地靠采集和狩猎获取食物，会有哪些不足之处？有什么好的方法能让原始人的生活有保障呢？ 二、讲授新课： （一）原始农业的发展 1．讲述：因为农作物的种植，河姆渡人和半坡人有了固定的食物来源。他们渐渐地走出洞穴，搭建住所，过上了定居生活，形成了原始聚落。 2．提问：原始农业兴起和发展的重要标志是什么？ 提示：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展。 3．思考：为什么说原始农业的兴起对人类文明的发展至关重要？ 提示：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 （二）河姆渡人的生活 1．图片展示：河姆渡遗址博物馆 2．学生自主学习：阅读教材，了解归纳河姆渡遗址发现的地点、时间，并探讨地理环境与河姆渡遗址产生的关系？ 提示：浙江余姚河姆渡；距今约7000年；当时的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。 3．合作探究：河姆渡人居住的房屋样式是怎样的？在生活中种植的主要农作物又是什么？饲养哪些家畜？制作的农业工具中最为典型的是什么？学会了制作什么器物？ 提示：(1)房屋建筑—干栏式建筑；(2)主要农作物—水稻；(3)饲养家畜—猪、狗和水牛为主；(4)典型的农业工具—骨耜；(5)制作器物—陶器、玉器、乐器骨哨。 4.指导学生归纳河姆渡居民的生活特点。 提示：（1）距今时间：距今约7000年。 （2）活动地区：长江中下游地区（浙江余姚）。 （3）原始房屋：干栏式建筑。 （4）原始农业：种植水稻。 （5）生产工具：骨耜，磨制石器。 （6）原始畜牧业：饲养猪、狗和水牛。 （7）原始手工业：陶器