甘肃省武威第六中学2019-2020学年高二下学期第二次学段考试（期末）历史试题

武威六中2019—2020学年度第二学期第二次学段考试 高二历史（文）试卷 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题 1．吕思勉在《中国制度史》中指出：“封建之道，盖有三端，慑服他部，贵令服从，一也。替其酋长，改树我之同姓、外戚、功臣、故旧，二也。开辟荒地，使同姓、外戚、功臣、故旧移植焉，三也。”由此可知，西周“封建之道” A．确立了中央对地方的直接管理 B．集中在长江流域 C．与商朝内外服制度相同 D．扩大了周人的势力范围 2．清朝学者万斯大说：“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了 A．大、小宗都有血缘关系 B．诸侯的庶子都不能取得政治权力 C．各级政权被一家一姓所掌控 D．宗法关系是维系政权的纽带 3．秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是 A．化国为家，君权至上 B．职分细化，各负其责 C．选贤举能，唯才是用 D．官员众多，政务繁杂 4．顾炎武在《日知录·郡县条》中说：“春秋之世，灭人之国者，固以为县矣。”材料表明春秋时期的“县” A．加强了对地方的控制 B．是由被灭国所设立 C．由周天子任命其长官 D．是西周分封的国名 5．元代规定，正三品至正七品官员，由中书省选任，行省只能会同朝廷使者一起商议和自行委任部分低级官吏。由此可知，行省制度利于 A．增强地方自治能力 B．加强中央集权 C．完善国家选官制度 D．防范丞相专权 6．据统计，明朝出身“上三代无任实职官”家庭的进士，在进士总数中的占比明初为72.32%，明末为60.73%；而出身“上三代无任从五品以上官”家庭的进士，在进士总数中的占比明初是92.13%，明末为83.71%。据此可知明代科举制度 A．一直保持着良好的稳定性 B．推动了贵族政治的终结 C．改善了官员的地域结构 D．增强了社会阶层的流动性 7．中国古代监察机构是由御史和言谏两部分组成。御史职能主要是打击贪腐，言谏是以匡正君主施政中的缺失为目的。言谏机构兴于汉，发展于唐，衰减于宋，终结于明。可见言谏制度 A．符合最高统治者监察百官的政治需要 B．受西方近代民主政治影响而渐趋消亡 C．是封建王朝