第3课 古代印度（精品课件）2020-2021学年九年级历史上册同步精品课堂（部编版）

历史（部编版） 九年级 上册 第一单元 古代亚非文明 第3课 古代印度 导入 在那个万国朝拜，盛世繁华的年代，有一位僧人不畏艰险，一履笀鞋，踏上了西行信仰万里路，谱写了一曲荡气回肠的传奇赞歌。 这位僧人是谁？ 西行去什么地方？ 追寻的信仰又是什么？ 古代印度 学习目标 通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。 课标要求 知道古印度的地理位置、自然环境和文明历程 理解种姓制度的内容；佛教的兴起和传播，认识到一定的文化和制度是一定时代的产物。 通过归纳总结大河文明的产生与其地理环境的关系，正确分析大河对于古代印度文明形成的意义。 地理位置和自然环境 位置： 地理范围： 古印度 “身毒” “天竺” 喜马拉雅山以南的整个南亚次大陆 包括今天的印度、孟加拉、不丹、尼泊尔、巴基斯坦、等国。 地理位置和自然环境 发源地 自然环境 印度河流域 恒河和印度河河水定期泛滥 给两岸带来肥沃的土壤，有利于农业生产。 古代文明为什么多产生在大河流域？ 地理位置和大河文明的产生 长江 黄河 尼罗河 幼发拉底河 底格里斯河 印度河 ①大河流域一般气候适宜，光热充足，地势平坦，适合人类生存； ②河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而孕育早期文明。 7 地理位置和自然环境 发源地 自然环境 早期文明遗址 印度河流域 哈拉帕和摩亨佐·达罗 恒河和印度河河水定期泛滥 给两岸带来肥沃的土壤，有利于农业生产。 达罗毗荼人 发展历程 公元前23世纪到前18世纪 哈拉帕 摩亨佐・达罗遗址 哈拉帕城市遗址 摩亨佐·达罗城市遗址 摩亨佐·达罗浴池 印章文字 发展历程 公元前23世纪到前18世纪 公元前1500年 雅利安人入侵建国 哈拉帕 摩亨佐・达罗遗址 雅利安人 达罗毗荼人 发展历程 公元前23世纪到前18世纪 公元前1500年 雅利安人入侵建国 哈拉帕 摩亨佐・达罗遗址 公元前324年—前187年 古印度文明鼎盛时期—孔雀王朝 华氏城 孔雀王朝王宫遗址 华氏城是当时世界上最繁华，人口最多的大城市之一 阿育王 种姓制度 雅利安人 当白肤色的雅利安人跨进一块陌生的土地时，其中一个最显著的标志把他们与当地的人分开，就是肤色。……从这一基本点出发，新的征服者把所有的人划分为两部分：雅利安瓦尔那和达萨瓦尔那。(“瓦尔那”为“颜色”；“达萨”为“男女敌人” )