语文大纲版第1册 45分钟课堂达标测试(18套)

2010-12-28
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 写作、口语交际
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2010-2011
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.40 MB
发布时间 2010-12-28
更新时间 2023-04-09
作者 yuwenjswb
品牌系列 -
审核时间 2010-12-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/1457574.html
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来源 学科网

内容正文:

中国当代诗三首 基础巩固·站起来,拿得到! 1.下列各组词语中加点字的读音与所给注音全都相同的一项是( ) A.wéi 春帷 闱墨 嵬然 维和 B.jí 狼藉 慰藉刀戟 棘手 C.fēi 门扉 非礼 蜚声 诽谤 D.chù 伫立 相触 家畜 罢黜 答案:A 解析:B项慰藉(jiè),刀戟(jǐ),“狼藉”“棘手”,都读“jí”;C项诽谤(fěi),蜚声(fěi),“非礼”“门扉”都读fēi;D项伫立(zhù),其他都读“chù”。 2.下列各诗句的括号里,必须加“的”的一项是( ) ①从明天起,做一个幸福( )人 ②你有你( )铜枝铁干 ③那等在季节里( )容颜如莲花的开落 ④愿你有一个灿烂( )前程 ⑤也爱你坚持( )位置,足下的土地 ⑥像沉重( )叹息 A.①②③④ B.②③⑤⑥ C.①②③⑤ D.②③④⑤ 答案:B 解析:本题实际考查对语意的梳理和把握。句①“幸福的人”与“幸福人”毫无本质区别,“的”可加可不加。句④“灿烂的前程”与“灿烂前程”无本质区别。运用排除法选B项。 3.下列各诗句中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.跫音不响,三月的春帷不揭 跫(qiónɡ)音:人的脚步声。[来源:Zxxk.Com] B.你的心是小小的窗扉紧掩 窗扉:用来关窗的门扇。 C.我们共享雾霭、流岚、虹霓 流岚(lán):山中飘动的雾气。 D.不仅爱你伟岸的身躯 伟岸:魁梧,高大。 答案:B 解析:B项窗扉:窗和门。 4.对下列各诗句朗读节奏的划分,不恰当的一项是( ) A.给/每一条河/每一座山/取一个/温暖的/名字 B.我只/愿/面朝大海,春暖/花/开 C.那/等在季节里的/容颜/如莲花的/开落 D.我/达达的马蹄/是/美丽的错误 答案:B 解析:B项前句的正确划分为:我/只愿/面朝/大海(按句子的主、谓、宾关系切分)。 5.下列词语中加点的字,没有错别字的一项是( ) A.舟楫 开门楫盗 绿阴 荫庇子孙 B.装潢 梳装打扮 慰藉 声名狼藉[来源:学科网ZXXK] C.杂糅 矫揉造作 回溯 扑朔迷离 D.雾霭 和蔼可亲 溪落 自辟蹊径 答案:C[来源:Z#xx#k.Com] 解析:A项楫—揖;B项装—妆;D项溪—奚。 能力提升·踮起脚,抓得住! 6.下面对《面朝大海,春暖花开》一诗的鉴赏,有误的一项是( ) A.“喂马”“劈柴”“粮食”“蔬菜”等意象寄托了诗人对尘世幸福生活的热爱之情。 B.比喻、象征、对偶、反复等手法的综合运用,形象生动地表现了诗人关爱尘世的博大胸襟和追求完美的执著情怀。 C.全诗三节,首尾照应,结构圆合严谨。 D.本诗的语言具有意味隽永、质朴晓畅的特点。本诗的抒情基调是热情达观、激昂高亢的。 答案:D 解析:本诗的抒情基调中含有抑郁的成分。 7.填入下面横线处的几句话,排列恰当的一项是( ) ①____________________ 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 ②____________________ 你的心是小小的窗扉紧掩 A.①东风不来,三月的春帷不揭 ②跫音不响,三月的柳絮不飞 B.①东风不来,三月的柳絮不飞 ②跫音不响,三月的春帷不揭 C.①跫音不响,三月的春帷不揭 ②东风不来,三月的柳絮不飞 D.①跫音不响,三月的柳絮不飞 ②东风不来,三月的春帷不揭 答案:C 解析:C项“向晚”运用倒装,比喻女主人公的心像向晚的黄昏那般灰暗。 8.下列各项中,对句式特点分析不正确的一项是( ) A.我打江南走过(运用短句,暗示出“过客”行色匆匆) B.那等在季节里的容颜如莲花的开落(运用长句,暗示出“思妇”等待的漫长) C.恰若青石的街道向晚(运用倒装句式,强调故事发生的时间是傍晚)[来源:Z§xx§k.Com][来源:Zxxk.Com] D.你的心如小小的寂寞的城(此句与“你的心是小小的窗扉紧掩”隔两句而成对偶,与传统诗歌中隔句对仗的句法暗合,使这首新诗句式参差中见整齐) 答案:B 解析:少妇如此盼望归人,不可能有“清幽闲适的心境”。 9.下列对《致橡树》的理解有误的一项是( ) A.诗中的两个主体意象是“橡树”和“木棉”。“橡树”象征男性的阳刚,“木棉”象征女性的阴柔。 B.“凌霄花”借“高枝”来炫耀自己,是只索取,不奉献;“鸟儿”“险峰”“目光”“春雨”则是对爱只奉献而不索取。这些都是传统的爱情观念的写照,都不是人的感情和价值的平等的结合。

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