人教版初中生物七年级上册 3.1.2 种子植物 教案

第三单元 第一章 第二节 《种子植物》教学设计 一、教材任务分析 教 学 目 标 知识与技能 1、 说出种子的基本结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点； 2、 概述裸子植物的主要特征及其与人类的关系； 3、 概述被子植物的主要特征以及与人类的关系； 4、 识别常见的裸子植物和被子植物。 过程与方法 1、 运用观察法识别种子的结构； 2、 运用比较法区别单、双子叶植物种子的结构。 情感态度与价值观 认同种子植物比蕨类等植物更加高级，被子植物比裸子植物适应于陆地生活。 重点 裸子植物、被子植物的主要特征及其与人类的关系。 难点 菜豆种子和玉米种子的结构。 二、学情分析 本节的知识内容难度不大，而且能够观察到的实物较多，学生容易理解和结构。但是，由于需要观察种子的内部结构，这对于初一的学生来说有一定的难度，因此，教师需要在教学过程中注意引导学生观察。 3、 教学设计思路 因为学校条件有限，不能开展实验。因此，课一开篇教师准备了裸子植物和被子植物的种子图片让学生观看，然后问学生看完之后的想法。接下来，教导学生观察植物的顺序，再讲菜豆种子和玉米种子的结构，总结植物种子的基本结构。再次，讲明双子叶植物和单子叶植物的区别。最后，裸子植物和被子植物的区别。 4、 教学设计过程 教学内容 教师行为 学生行为 教学意图 情景 引入 （3min) 【展示】种子展示：例子、花生、玉米、菜豆、绿豆图片 【提问】同学们看了这么多植物的种子，有没有什么想法？有什么问题想问吗？(同学提出问题） 【讲述】同学们都提出了各种各样很好的问题，那这么多不同形态的种子，那他们有没有共同的结构呢？ 【观看图片】 【回答】为什么有些那么大，有些那么小？为什么有些有壳有些没有？等等 通过日常生活常见的种子引出，种子的结构是怎样的。 种子的结构 （15min） 种子的结构 双子叶植物和单子叶植物的区别 1、 观察种子的结构的方法 【展示】一棵玉米 【提问】怎样观察生物体？ 【讲述】由表及里 ，先形态后结构，先宏观后微观。 【视频】种子的结构 提醒：重点观看 1）种子植物的胚包含哪些结构？ 2）为什么种子植物生命力比蕨类等植物强？ 【任务】完成《点击中考》P24 2、 观察菜豆种子的结构和玉米种子的结构 【展示】菜豆和