第二单元 细胞的基本结构与物质运输（B卷 滚动提升检测）-2021年高考生物一轮复习单元滚动双测卷（新高考地区专用）

第二单元 细胞的基本结构与物质运输 B卷 滚动提升检测 一、选择题：本大题共18个小题。第1-13题只有一个选项符合题目要求，每题2分，第14-18题有多项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1．下列所述不属于线粒体、叶绿体、核糖体和细胞核的共性的是（ ） A. 都能发生氢键断裂现象 B. 都含有核糖核酸 C. 都能合成生物大分子 D. 都含有能流动的生物膜 2.下列关于细胞的结构与功能的描述，正确的是 A. 溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器 B. 细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异 C. 具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核 D. 酶、抗体、激素都在核糖体上合成，经内质网加工、高尔基体分泌到细胞外起作用 3.在叶绿体基质中有20.5 nm左右的细纤维存在，用DNA酶处理后，细纤维消失。在肌细胞中，由大量的线粒体相互联系构成的肌质体中也有此种细纤维存在。下列相关分析错误的是( ) A.叶绿体中的细纤维能够控制某些蛋白质的合成 B.肌质体的构成与生物膜的结构特点有关 C.此种细纤维的相关遗传遵循基因的分离定律 D.K＋运出肌细胞可能不需要肌质体提供能量 4.青蒿素能高效杀灭寄生在人体内的单细胞动物疟原虫。有报道称，青蒿素可促使疟原虫的膜结构包裹核内染色质形成自噬泡，自噬泡与溶酶体融合，使内容物降解。下列有关叙述，错误的是（ ） A. 疟原虫的溶酶体可以合成多种水解酶 B. 可用台盼蓝染色法检测疟原虫细胞膜的完整性 C. 疟原虫有细胞膜、细胞器膜和核膜等生物膜系统 D. 青蒿素可能使疟原虫无法进行遗传信息传递而死亡 5. 下列有关细胞核的叙述，正确的是（    ） A. 细胞核内的核仁被破坏，不会影响胰岛素的合成 B. 酵母菌的核酸大部分是在细胞核中合成的 C. 只要保持细胞核的完整性，细胞就能正常地进行生命活动 D. 具有多个细胞核的细胞不能正常生活 6.下列关于生命系统中信息交流的叙述错误的是（    ） A.细胞核中的信息通过核孔传递到细胞质 B.同一物种成熟的雌雄生殖细胞能相互识别 C.吞噬细胞能识别并吞噬不同种类病原体 D.植物体产生的乙烯只能对自身发挥作用 7.用差速离心法分离出某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器，测定其中三种有机物的含量如图所示。下列有关叙述正确的是（ ） A. 葡萄糖进入甲分解为CO2和H2O B. 丙合成的物质遇双缩脲试剂呈紫色 C. 乙一定与分泌蛋白的加工修饰有关 D. 酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙 8.下图为细胞中a、b两种生物膜融合的示意图，相关叙述正确的是 A. 该图可以表示mRNA由细胞核进入细胞质的过程 B. 该图不可以表示乙酰胆碱的释放过程 C. 若a为溶酶体，物质X为水解酶，则b为凋亡细胞中的中心体 D. 若a为囊泡，物质X为分泌蛋白，则b为高尔基体膜或细胞膜 9.所谓膜流，是指由于膜泡运输，真核细胞生物膜在各个膜性细胞器及细胞膜之间的常态性转移。下列有关叙述正确的是(   ) A. 质壁分离和复原现象是“膜流”现象的例证 B. 蛋白质和RNA进出细胞核发生“膜流”现象 C. 浆细胞分泌抗体的过程发生“膜流”现象 D. 大肠杆菌和酵母菌都能发生“膜流”现象 10.细胞作为开放的系统，时刻都进行物质的输入和输出，下列关于物质运输的叙述中，正确的是（ ） A.红细胞中的血红蛋白通过协助扩散运输血液中的氧气 B.通道蛋白贯穿于生物膜的磷脂双分子层中，参与物质的主动运输 C.胰岛素的分泌体现了生物膜在结构与功能上紧密联系 D.物质进入细胞消耗ATP的同时一定需要载体蛋白的协助 11. 某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量，发现其发生了明显的变化(如下图所示)，下列叙述错误的是 A. 尿素含量由无到有是因为尿素是葡萄糖和氨基酸的代谢产物 B. 随着培养时间的延长，培养液中葡萄糖和氨基酸的含量逐渐减少 C. 培养液中三种成分含量的变化可说明肝细胞膜具有选择透过性 D. 肝细胞对氨基酸与葡萄糖吸收量的差异与膜上不同载体的数量多少有关 12.将若干生理状况基本相同，长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种摩尔浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组)中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图。据图分析，下列叙述错误的是（   ） A. 对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小 B. 清水、甘油溶液和葡萄糖溶液的萝卜条细胞发生了渗透吸水 C. 实验结果说明萝卜细胞膜上甘油的载体比葡萄糖载体数量多 D. 实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大 13.如图表示给某种细胞施予呼吸抑制剂后，该细胞对某物质的吸收速度与细胞膜外该物质浓