人教版必修1课后巩固训练 第五单元第5课时  能量之源——光与光合作用—捕获光能的色素和结构(含详解)

2020-07-24
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 一 捕获光能的色素和结构
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 89 KB
发布时间 2020-07-24
更新时间 2020-07-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-07-24
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来源 学科网

内容正文:

人教版必修1课后巩固训练(含详解) 第五单元第5课时  能量之源——光与光合作用—捕获光能的色素和结构 班级: 姓名: 分组: 1.下列关于叶绿素合成和功能的叙述,错误的是(  )。                    A.光是叶绿素合成的必要条件 B.低温抑制叶绿素的合成 C.矿质元素影响叶绿素的合成 D.提取的叶绿素溶液给予适宜的温度、光照和CO2,可进行光合作用 2.在进行绿叶中色素的提取与分离实验时,不能让层析液没及滤液细线的原因是(  )。 A.滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果 B.滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散 C.色素会溶解在层析液中而得不到色素带 D.滤纸条上的几种色素会混合起来 3.某研究小组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是(  )。 A.光吸收差异显著,色素带缺第2条 B.光吸收差异不显著,色素带缺第2条 C.光吸收差异显著,色素带缺第3条 D.光吸收差异不显著,色素带缺第3条 4.在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,收集到的滤液绿色过浅,其原因可能是(  )。 ①未加石英砂,研磨不充分 ②一次加入大量的无水乙醇提取 ③分次加入少量无水乙醇提取 ④使用放置数天的菠菜叶 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5.植物叶绿体中色素的吸收光谱:叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光,胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。根据此特点分析,大棚内同等功率的照明灯的颜色和大棚的塑料薄膜的颜色,最好的组合是(  )。 A.蓝紫光或红光、无色透明 B.蓝紫光或红光、黄色透明 C.白光、黄色透明 D.白光、无色透明 6.下列关于叶绿体和线粒体结构和功能的叙述中,错误的是(  )。 A.二者增加膜面积的方式不同 B.二者均参与细胞中的能量转换 C.二者均含有少量的DNA和RNA D.二者在所有植物细胞中都存在 7.为探究叶绿体吸收光能后是否有氧气产生,某学者设计了以下实验:制作载有水绵和好氧细菌的临时装片,用极细光束照射水绵,同时放在显微镜下观察。下列关于该实验的分析,不正确的是(  )。 A.在光束照射到水绵之前,应该加三棱镜将混合光分解成连续光谱 B.临时装片应放置在没有空气的黑暗环境中 C.好氧细菌起指示作用

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