苏科版物理八年级上册第三章第2节 人眼看不见的光 物理课件（26张ppt）

第三章 第2节 苏科版 物理（初中） 人眼看不见的光 （八年级上册） 连云港市海州实验中学 陈曦 连云港市海州实验中学 陈曦 连云港市海州实验中学 陈曦 连云港市海州实验中学 陈曦 回顾：光的色散 太阳光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。 连云港市海州实验中学 陈曦 连云港市海州实验中学 陈曦 连云港市海州实验中学 陈曦 连云港市海州实验中学 陈曦 可见光 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 可见光： 连云港市海州实验中学 陈曦 连云港市海州实验中学 陈曦 连云港市海州实验中学 陈曦 连云港市海州实验中学 陈曦 红外线 紫外线 可见光 不可见光 不可见光 红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 不可见光： 连云港市海州实验中学 陈曦 连云港市海州实验中学 陈曦 连云港市海州实验中学 陈曦 连云港市海州实验中学 陈曦 红外线： 定义：位于红光外侧，人眼无法直接感受的光。 自学：红外线有什么特点呢？ 连云港市海州实验中学 陈曦 连云港市海州实验中学 陈曦 连云港市海州实验中学 陈曦 连云港市海州实验中学 陈曦 红外线： 实验：探究红外线显著的热效应 做法： 让太阳光透过三棱镜重做色散实验，把温度计玻璃泡分别放在红光以外、可见光区、紫光以外各不同位置，观察温度计的示数变化情况。 连云港市海州实验中学 陈曦 连云港市海州实验中学 陈曦 连云港市海州实验中学 陈曦 连云港市海州实验中学 陈曦 红外线： 实验：探究红外线显著的热效应 思考： 为了使温度计更加灵敏，可以把温度计的玻璃泡涂成 色，这是为什么？黑色可以吸收所有色光 注意： 用来接收色散光谱的光屏应该放在没有阳光直射的地方！ 连云港市海州实验中学 陈曦 连云港市海州实验中学 陈曦 连云港市海州实验中学 陈曦 连云港市海州实验中学 陈曦 红外线： 实验：探究红外线显著的热效应 测温区域 红光外侧 可见光区 紫光外侧 温度计示数变化情况 升高 升高但不明显 不升高 连云港市海州实验中学 陈曦 连云港市海州实验中学 陈曦 连云港市海州实验中学 陈曦 连云