1.2 体验化学探究-2020-2021学年九年级化学上册课时同步练（鲁教版）

第一单元 步入化学殿堂 1.2 体验化学探究 一、选择题（共12小题，每小题只有一个正确答案） 1．实验室有一瓶标签线缺的试剂可能是酒精，有同学提出打开瓶塞现察。这属于科学探究中的 A．猜想假设 B．收集证据 C．设计实验 D．得出结论 2．在实验室中某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡。这一过程属于科学探究中的哪一重要环节 A．提出假设 B．进行实验 C．收集证据 D．得出结论 3．小军同学做实验时，向热的大米粥中加了碘酒，发现未变蓝，面对“异常”现象，他采取的做法不可取的是 A．向老师请教 B．认为自己做错了，继续做其他实验 C．反复做实验，并观察是否有相同现象 D．查找相关资料，探究原因 4．小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花．这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是 A．实验不成功，停止探究  B．修改实验过程，使之与假说相符 C．修改结果，使之与假说相符 D．修改假说，重新实验 5．下列对于科学探究的认识不正确的是 A．化学实验是进行科学探究的重要途径 B．实验方案的设计是实验探究的重要环节 C．科学探究是独立完成的过程，不需要合作 D．科学探究始于问题 6．在“对蜡烛及其燃烧的探究”中，下列说法错误的是 A．蜡烛在空气中燃烧时发出黄色火焰，放出热量 B．吹灭蜡烛时，看到的白烟主要成份是二氧化碳 C．蜡烛燃烧生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊 D．蜡烛燃烧的同时也发生了熔化 7．如图，在一个盛有澄清石灰水的容器中有一枝燃着的蜡烛，现用一只杯子将蜡烛罩住，猜想一下，杯子内会有什么现象发生 A．蜡烛燃烧不变，液面不变 B．火焰逐渐熄灭，液面下降 C．蜡烛燃烧更旺，液面上升 D．火焰逐渐熄灭，液面上升 8．科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是 A．温度高低 B．氧气含量 C．食物多少 D．食物种类 9．小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体，妈妈说可能是白醋也可能是白酒，为了确认，小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体，小明的做法属于科学探究的哪个环节 A．提出问题 B．制定计划 C．进行实验 D．得出结论 10．科学要研究各种自然现象，前提是发现和提出新的问题，下列属于科学发现的是 A．小军发现水沸腾后继续加热，水内部会形成大量气泡，气泡上升到水面后被裂 B．小明发现用铅笔触碰蜗牛后，蜗牛会做出反应 C．小王发现紫色石蕊试液遇到食醋会变红色 D．瓦特研究水的沸腾时顶起壶盖的现象后，发明并不断改进了蒸汽机 11．下表列举了蜡烛在空气中燃烧的部分问题及对问题的解答，其中“对问题的回答” 中属于“设计实验方案”的是 选项 问题 对问题的解答 A 火焰为什么向上？ 热气流上升，形成对流 B 探究火焰不同部位温度的高低？ 将火柴梗横插入火焰中2S后取出，观察火柴梗变色情况 C 火焰上方的黑烟是怎么产生的？ 蜡烛不完全燃烧产生的炭黑小颗粒 D 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？ 石蜡蒸气遇冷形成石蜡固体 12．某同学根据铜锈的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:引起金属铜锈蚀的因素除有氧气和水外,还应该有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”,需要进行下列实验中的 A．甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丁 D．丙和丁 二、实验题（本题共2个小题） 13．根据如图所示的实验回答问题 （1）甲实验中仪器a的名称是________，进行粗盐提纯实验时过滤的目的是____ （2）乙实验验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时，除了要检验两种气体样品的体积相同外，还要控制________相同，实验现象是________________ （3）丙实验用pH试纸测定白醋的酸碱度时，先用蒸馏水润湿试纸则测得结果与实际值相比_____(选择“偏大”、“偏小”或“相等”) 14．小明同学很细心，他发现蜡烛刚熄灭时，总有一缕白烟冒出，这些白烟到底是什么物质呢？于是他在参加化学兴趣小组的活动时提出这一问题。 小强同学猜测白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳（ CO2 ）；小韦同学猜测白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气（H2O）；小明同学则猜测白烟是石蜡受热后产生的石蜡蒸气遇冷凝结而成的固体小颗粒。他们做了以下实验： （1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，目的是为了验证_____同学的猜测。 （2）吹灭蜡烛，立即用一个干燥的烧杯罩住白烟，烧杯内没有出现水雾，证明白烟的成分不是_____。 （3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不能与烛芯接触）