专题04 专题拓展讲义--写景散文阅读（句子赏析）-2020年小升初语文无忧衔接

专题04 专题拓展讲义--写景散文阅读（句子赏析） 年级：七年级 辅导科目： 课 题 专题拓展---句子赏析 教学目标 1、 强化对修辞的理解，灵活运用； 2、 把握句子赏析的角度； 3、 把握写景的角度，强化写作。 教学内容 在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。因此，新课程标准也作了明确的要求，做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。于是，句子赏析就成了语文考试中考查学生能力的一种常见题型。那么，赏析句子的角度有哪些呢？ （一）句子赏析的切入点 1.从修辞的角度赏析。 2.从词语运用的角度赏析。（抓关键词语赏析句子）句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实），有的形象、生动、具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂、幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析，从中获取有效信息。 　　很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。 　　例句1:小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(《春》) 　　赏析：“偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，强调突出小草嫩绿的特点；使句子变得生动活泼，富有生气。 　　例句2:树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》 　　赏析：能换别的近义词吗？如“堆”，不能，因为是小雪，用“堆”不贴切，“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻，“像日本看护妇”。 3.从表达方式的角度赏析。 比较A和B 的文字，说说两者的区别。 A. 晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。 B. 晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。 很明显前者是景物叙述，后这才是景物描写;