第1课 古代埃及（精品课件）2020-2021学年九年级历史上册同步精品课堂（部编版）

历史（部编版） 九年级 上册 第一单元 古代亚非文明 第1课 古代埃及 世界历史分期 16世纪初——19世纪末 （资本主义社会） ①世界古代 ②世界近代: 20世纪初——至今 （社会主义社会） ③世界现代: 奴隶社会 原始社会 封建社会 东方（亚非）： 西方（欧洲）： 东方： 西方： 四大文明古国 日本，阿拉伯国家 古希腊，古罗马 法兰克王国，拜占庭帝国 世界五大文明中心 海洋文明 （欧洲文明） 大河文明 (亚非文明) 区分 亚非文明 亚非的四大文明的共同点？ 古代文明为什么发生在大河流域？ 维度：20N——40N 水源丰富，土地肥沃、光照充足，气候适宜，适合原始农业发展。 大河流域 导入 斯芬克斯是希腊神话中一个长着狮子躯干、女人头面的有翼怪兽。坐在忒拜城附近的悬崖上，向过路人出一个谜语：“什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？”如果路人猜错，就会被斯芬克斯吃掉。如果答对了，斯芬克斯就会死在那个人脚下。 斯芬克斯之谜 ——《俄狄浦斯王》 古代埃及 学习目标 知道金字塔是古埃及文明的象征，初步了解尼罗河对古埃及农业和文化等方面的影响，认识尼罗河对古埃及文明产生和发展所起的重要作用。 课标要求 知道古埃及的地理位置、兴衰演变、及文明代表。 理解大河文明的产生与其地理环境的关系，正确分析古埃及成为文明古国的原因。 通过对金字塔的解读了解古埃及法老的权力庞大，金字塔凝聚了埃及人民的勤劳智慧，并学会辩证评价金字塔。 Egypt（埃及） 从图片上可以看出，古埃及文明的遗存有什么特点，这两者之间有何关系呢？ “the gift of the Nile” 埃及是尼罗河的赠礼 文明遗存集中在尼罗河两岸 地理位置和自然环境 地理位置和自然环境 肥沃的土壤 丰沛的水源 啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来， 养活着埃及…… 一旦你的水流减少， 人们就停止了呼吸。 ——古埃及人赞美尼罗河的诗歌 尼罗河— 尼罗河的定期泛滥— 农业生产发达 丰沛的水源 肥沃的土壤（黑色淤泥） 埃及文明 地理位置和自然环境 兴衰历程 出现若干小国 公元前3500年 公元前3100 古埃及初步统一 (纳尔迈) 古王国时代 公元前18世纪 中王国时代 新王国时代 公元前525年 被波斯灭亡 被亚历山大帝国和罗马帝国占领 法老时代 图特摩斯三世 强