2.2.1获取网络信息的策略与技巧-粤教版高中信息技术必修教案

2.2.1 获取信息的策略与技巧教案（一） 1、 本节的作用和地位 必修模块强调学生在经历信息获取的过程中，掌握信息获取的思想与方法，因而信息获取就不仅仅是网络上的信息获取。但在网络成为人们获取信息的主要渠道之一的今天，利用网络来获取信息，必然是学生必须学习的重要内容之一，这将为本模块其他内容和选修模块的继续学习奠定基础。教材着重要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳网络搜索引擎的使用技巧，并引导学生关注使用网络过程中应遵循的合法手段。 2、 学习目标 1、 知识与技能 （1） 了解网络信息检索的方法 （2） 知道搜索引擎的分类 （3） 能对比不同搜索引起的特点 （4） 掌握搜索关键词的确定 （5） 了解搜索关键词的逻辑组合 （6） 掌握关键词搜索的技巧 2、 过程与方法 掌握获取网络信息的方法 3、 情感态度与价值观 （1） 养成正确获取信息的习惯 （2） 关注网上信息的产权，学会保护自己的权益。 3、 学习重点 1、 掌握搜索引擎的分类查找、关键词查找方法。 2、 掌握关键词搜索的技巧 4、 学习方法 讲授、探究、任务驱动和协作讨论相结合。 5、 学习时间 1课时 6、 学习环境 计算机网络实验室 7、 学习过程 1、 创设情境 教师活动 上节课我们已经掌握了获取信息的各种方法，在现在这个信息高速化的时代，使得网络上的信息量也飞速增长，掌握从网络上获取信息已经成为一个人必备的技能，本节课，我们讲学习如何从网络上获取信息。 假如你快放暑假了，你要和小伙伴结伴出去旅行，你能够利用网络找到旅行攻略吗？ 学生活动 学生思考用什么方法可以快速的从网络上快速的获得需要的旅行攻略，并互相交流讨论。 2、 网络信息检索的方法 教师活动 教师提出任务，并简单讲解几种常用的网络信息检索方法，并要求学生选择其中的一种或者几种方法，搜素主题为“云南的特色美食有哪些？”，同时把搜索结果记录下来。 学生活动 学生分小组讨论，并派代表发言展示本小组是通过哪种方法如何搜索到需要的信息的。 教师引导学生注意比较不同的方法的优劣之间的差异，并补充总结网络信息检索的各种方法（此处强调使用搜索引擎的效率比较高，学生更倾向于使用百度搜索）。 3、 使用搜索引擎 教师活动 在前面的任务中，我们在小结中总结出使用搜索引擎查找信息的效率高一些，同学们的首选是百度搜索，那么同学们指导百度搜索是属于哪一种搜索引