第2课 古代两河流域 【学案】-备课一本全之九年级历史上册【1-4单元】课件、教案、学案与课时达标训练【学科网名师堂】

第一单元 古代亚非文明 第2课 古代两河流域（导学案） 【内容标准】 通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。 【课前预习】 知识点一、古代两河流域文明（了解古代两河流域产生文明的时代和主要文明） 1、 两河流域：“两河”指西亚的幼发拉底河与底格里斯河；两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”。 2、 国家和居民：说出两河流域出现国家的时间，这些国家有何特点？ 说出两河流域初步统一的时间。 两河流域的居民是什么人？ 约公元前3500年， 以城市为中心；大约在公元前24世纪，两河流域实现了初步统一。苏美尔人； 3、两河流域文明： （1）《汉谟拉比法典》：两河流域文明发展的高峰指什么? 两河流域文明留给人类的宝贵文化遗产又是指什么？ （结合序言） 两河流域文明发展的高峰指古巴比伦王国；两河流域文明留给人类的宝贵文化遗产是《汉谟拉比法典》。 （2）文字：他们发明的文字被称为什么文字？为什么？ “楔形文字”这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。 （3）历法和计数法：除去“楔形文字”外，苏美尔人还有哪些重要发明？ 他们怎样调整阴历（一年354天）和阳历之间的天数差距的？ 根据月亮的盈亏变化制定的阴历；60进位制。（当今世界普遍采用十进位制）设置闰月。 知识点二、古巴比伦王国（主要了解汉莫拉比在两河流域建立强大奴隶制国家的情况） 1、建立：大约在什么时期，是谁、在两河流域完成了统一，建立了统一的强大的奴隶制国家？他自称什么来神化自己？ 大约公元前18世纪，（古巴比伦王国时期），第六代国王汉谟拉比，完成了统一，建立了统一、强大的奴隶制国家。 自称“众神之王”来神化自己。 2、汉谟拉比的统治：国王汉谟拉比的主要事迹有哪些？ （他在位时是古巴比伦王国最强盛时期） ①实行君主专制制度，加强中央集权；②还制定了一部较为系统和完整的法典；③大兴水利，开凿河渠 知识点三、《汉谟拉比法典》（主要了解《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。） 1、古巴比伦王国的社会状况：你从《汉谟拉比法典》中可以清晰地了解古巴比伦社会的哪些情况？ （1）古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级； （2）奴隶制度相当发达，战俘是奴隶的主要来源；家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家