第二单元同步练习题课题2 氧气 第1课时 氧气的性质

2020-07-22
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题2 氧气
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 603 KB
发布时间 2020-07-22
更新时间 2020-07-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-07-22
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来源 学科网

内容正文:

第二单元课题2 氧气 第1课时 氧气的性质 1.关于氧气的物理性质的叙述,不正确的是(  ) A.通常情况下,氧气是没有颜色、没有气味的气体 B.标准状况下,氧气比同体积的空气稍重 C.标准状况下,氧气的密度比空气的略大 D.液态氧和固态氧都是无色的 2.下列描述属于氧气物理性质的是(  ) A.能支持燃烧 B.能使铁生锈 C.能供给呼吸 D.液态氧是淡蓝色的 3.下列气体能使带火星的木条复燃的是(  ) A.二氧化碳 B.氧气 C.水蒸气 D.稀有气体 4.下列物质在氧气中燃烧生成黑色固体的是(  ) A.红磷 B.木炭 C.铁丝 D.硫粉 5.下列有关氧气的说法,正确的是(  ) A.空气的成分按质量计算,氧气约占21% B.铁丝在空气中燃烧生成四氧化三铁 C.物质在氧气中燃烧比在空气中剧烈 D.氧气化学性质比较活泼,可跟任何物质反应 6.同学们为探究氧气的化学性质,完成了如下实验,请结合实验过程,回答下列问题。 (1)通常情况下,硫的颜色和状态为________________,在燃烧匙里放入少量硫,在酒精灯上加热,观察到硫熔化后逐渐燃烧,发出________火焰,然后把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进氧气中,如图2-2-1甲,观察到硫在氧气中燃烧发出明亮的________火焰,放出______,同时生成一种有__________的无色气体,该反应的文字表达式为____________________。观察到明显现象后,立即将燃烧匙浸入集气瓶内的水中,水在该实验中的作用是_____________________________________________________(写两点)。 (2)用坩埚钳夹取一块木炭,用酒精灯加热到________后,缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中(如图乙),观察到的现象为__________________,该反应的文字表达式为______________________,燃烧停止后,取出坩埚钳,向集气瓶中倒入澄清石灰水,目的是____________________。 7.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验,请回答下列问题

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