江苏省包场高级中学高二语文小说类题答题指导

高二语文小说类题答题指导 环境作用类题型四级指向： 1指向环境本身。 ①交代故事发生的环境背景（时间、地点、季节等） ②为人物的活动提供了背景 ③环境的特点，渲染某种气氛或奠定某种基调 2指向人物。 ①烘托人物的形象、心情、性格 ②表现人物的处境、身份地位 ③暗示社会环境、人物命运 3指向情节。 ①推动了故事情节的发展。 ②为下文情节的发展做了铺垫/照应/对比衬托（或反衬） 4指向主题。 主题的凸显；主题的暗示；主题的深化 1、梳理概括情节类题型 ①从理清小说的结构层次, 即开端、发展、高潮、结局；寻找线索,抓住重要场面、重要事件等几方面,概括文章的主要情节。 ②答题时对事件的概述,必须按照“何时、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括(材料本身未涉及的除外,尤其是“何人”“做何事”不能省)。 ③要注意题干的具体要求与概括的顺序,做到有的放矢、先后有序。 2、关于情节的作用题 这类题型主要考查对情节作用的概括、分析、鉴赏能力，提问形式主要有：文章开头/中间/结尾写某某情节，有什么作用？某情节对全文情节的展开有什么作用？请具体说明。 情节作用分析题的答题方法： （1）从情节本身写了什么内容； （2）对下文情节的作用（推动情节的发展；对比某个情节；烘托某个情节；照应前文情节；点题；制造悬念；使情节出人意料，波澜起伏；线索作用） （3)对表现人物性格的作用 （4）对主题揭示的作用（表达了什么样的主旨；深化了主旨） 3、探究情节安排是否合理题 答题的指向也是从情节本身发展是否合理；情节发展是否符合人物性格的发展趋向；情节的发展是否有利于主题的揭示。 4、分析探究情节特点题型 这类题型主要考查对情节安排的艺术技巧和特色的辨析鉴赏能力，提问形式主要有： 小说关于某某情节安排很有特色，请作简要分析。小说在情节构思上的艺术特色有哪些？请结合文本分析。本文情节“构思精巧，扣人心弦”，请结合作品内容分析这一特点。请简要赏析某某情节。 小说常见的典型结构特点： ①线索 ②就开头来说有：悬念法、倒叙式（少数篇目开头用伏笔）。起到制造悬念、吸引读者阅读；引起读者的思考、引起下文的作用；利用景物或环境渲染气氛、烘托人物。 ③就结尾来说有：出人意料：造成波澜，震撼人心 戛然而止 留下空白式：留下想象的空间或令人回味无穷 与前文伏笔照应 与前文形成对比。 喜剧结局