送考-江苏省包场高级中学苏教版高中语文选修《现代散文选读》学案

送考 学习目标： 1、 通过人物形象的分析，体会人物的心理感受 2、 领会作者在文中流露出的情感 3、 了解丰子恺的人生态度和为文态度 作者介绍： 1898年11月9日，丰子恺出生在浙江省桐乡县。由于是同辈中唯一的男孩子，他自小便被包围在脉脉的温情中，这种温情后来跟随了他一生，浸透在他的性格里，使他总是以温柔悲悯的心来看待事物；发散在他的笔下，就变成平易的文字和纯仁的画风。  1914年,丰子恺考上了浙江省立第一师范学校。在这所学校里，丰子恺结识了对他的一生产生重大影响的两位老师——李叔同和夏丏尊。前者不仅给予他音乐和美术上的启蒙，也在为人处世上为他作了榜样；而后者所提倡使用生动活泼的白话文、如实地表现自己真实的感受的主张，则始终被他奉为圭皋，成为他以后散文创作中的最可亲可爱的特点。在这两位与他情谊深厚的老师那里，丰子恺找到了伴随他一生的三样东西——文学、绘画和音乐。  1918年，李叔同出家为僧，丰子恺自此与佛教结缘。  1919年学校毕业，组织发起"中华美育会"。创《美育》杂志。创办了中国教育史上第一所包括图画、音乐、手工艺各科的艺术师范学校--上海专科师范学校。  1926年，丰子恺参与发起和创办开明书店。 1927年11月，从弘一法师皈依佛门，法名婴行。 1933年，故乡新居"缘缘堂"落成，自此专心译著。文革中遭迫害，1975年逝世。 一、初读课文，整体感知（圈画出关键词句） 课文一共出现了几个场景？分别用一句话概括每个场景的内容。（概括清楚地点、人物、事件） 明确：写了四个场景：1.投考途中：村民与自然奋斗，学生们只顾埋头读书。 2.考试前（旅店）：考试之前气氛紧张。 3.考试后（旅店、茶馆）：等候消息焦虑不安，放榜如同晴天霹雳。 4.回乡：连夜启程来杭入学。 2、 再读课文，理清思路（用一些句子概括，要求用文章中的词语整合） 第一部分（1~2）写 “我”送一群小学生去投考中学 第二部分（3~16）写投考过程 第一层（3~9） 写赶考路上的情形 第二层（10~12）写考试的情形 第三层（13~16）写发榜前后的情形 第三部分（17）写归乡的情形 三、读课文，领悟意旨 作者写这篇散文，想表达什么意旨呢？ 明确：本文记述了作家本人送一群小学生到杭州考初中的经历，展示了孩子们天真烂漫的生活，以及纯真、丰富的内心世界，表