内容正文:
《进学解》
一、重点实词
1.进学解 使……有所进步
2.方今圣贤相逢,治具毕张 实施
3.拔去凶邪,登崇畯良 提拔 同”俊”
4.孰云多而不扬 (被)提拔举用
5.细大不捐 舍弃
6.补苴罅漏,张皇幽眇 名作动,古时鞋里垫的草,这里指填补。 阐发。皇:大
7.暂为御史,遂窜南夷 贬谪
8.三年博士,冗不见治 闲散 同“现”
9.头童齿豁 光秃 缺损
10卓荦为杰,校短量长 卓越 同“较”,比较
11.言虽多而不要其中 求
12.乘马从徒 使……跟从
13商财贿之有亡,计班资之崇庳 谋算 同“卑”,低下
14.障百川而东之 使……向东
15.手不停披于百家之编 翻阅
16.占小善者率以录 具备 都
17.名一艺者无不庸 (被)任用
18. 上规姚姒,浑浑无涯 效法
19. 独旁搜而远绍 继承
20.命与仇谋:合
21.登明选公:选拔
22.犹且月费俸钱,岁靡廪粟:消耗,浪费。 粮仓
23.踵常途之促促: 走,跟随
24.窥陈编以盗窃 抄袭剽窃
25.指前人之瑕疵:职位在自己之上的人
26.而訾医师以昌阳引年:批评
二、翻译句子
1. 登明选公,杂进巧拙,纡馀为妍,卓荦为杰,校短量长,惟器是适者,宰相之方也 。
选拔人材,公正贤明态度公正,聪明和拙笨的人都能得到合理进用,有的人谦和而成为美好,有的人卓越而成为杰出,比较各人的短处,衡量各人的长处,合理使用他们的才能,(这)是宰相的治国方术啊!
2.寻坠绪之茫茫,独旁搜而远绍,障百川而东之,回狂澜于既倒:先生之于儒,可谓有劳矣。
探寻那些久已坠落不振的儒家学说,还要广泛地发掘和继承它们, 阻止(异端邪说)像拦截洪水一样,使它向东流去,把将被狂澜压倒的正气重新挽救回来:先生对于儒家学说,可以说是有功劳了吧。
3.荀卿守正,大论是弘。
荀况恪守正道,弘扬博大的学说。
4.然而圣主不加诛,宰臣不见斥:兹非其幸欤?
然而圣明的君主不加处罚,宰相大臣也没有排斥我,这难道不是很幸运吗?
5.业精于勤荒于嬉;行成于思毁于随。
学业因为勤奋才精湛,因为贪玩就会荒废;德行因为思考才形成,因为因循随俗就会毁掉。
三、文化常识
1、国子先生:唐代对国子博