【暑期特惠02】13 弹力：弹力是怎么产生的？（PPT）-开窍物理初升高衔接物理思维30问

课时五 13 弹力是怎么产生的？ 14 泡泡所受弹力的方向是？ 15 愤怒的小鸟是怎样击破小猪的堡垒的？ 情景引入 运动员起跳时的力是怎么产生的？ 60 10 20 30 50 40 时间到，请各小组代表发言 分组讨论 运动员起跳时的作用力是怎么来的？ 想一想： 计时一分钟 推理分析 大家可能想到的答案： 1. 跳高运动员起跳时的作用力来源于被压弯的撑竿 2.蹦床运动员起跳时的作用力是形变的蹦床产生的 形变的物体对施力物体有力的作用 3.跳水运动员起跳时的作用力是跳板弯曲产生的 开窍课堂 开窍课堂 情景解惑 思维阐述 1、物体发生形变，物体受到力的作用 2、逆向思维的其他应用： 逆着事物发展的顺序或者由果到因进行思考，寻求问题的解决方法 逆向思维 课堂小结 形变：物体在力的作用下形状或体积发生的变化，如伸长、弯曲、扭转等。 弹性形变 说明 去掉外力后能恢复原状的形变 弹簧、橡皮筋 分类 非弹性形变 举例 去掉外力后不能恢复原状的形变 铅丝、橡皮泥 弹力：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对于它接触的物体会 产生力的作用。 方向：与物体发生形变的方向相反。 课堂练习 1、物体发生形变时，一定有弹力产生吗？ 课堂练习 2. 下列说法中不正确的是（　　） A．书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的 B．用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生 形变而产生的 C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向 D．支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体 A 解：弹力总是从一个物体作用到另一个物体上，故A错误。 Lavf57.83.100 $$