内容正文:
课时六
16 静摩擦力一定是阻力吗?
17 冰壶运动中,运动员为什么要“刷地”?
18 汽车受到的摩擦力方向是怎样变化的?
情景引入
冰壶运动中,运动员为什么要“刷地” ?
60
10
20
30
50
40
时间到,请各小组代表发言
分组讨论
冰壶运动中,运动员为什么要“刷地” ?
想一想:
计时一分钟
推理分析
大家可能想到的答案:
1. 改变冰面与冰壶的摩擦力
2.改变冰面的粗糙程度
改变接触面的粗糙程度可以改变摩擦力的大小
开窍课堂
情景解惑
思维阐述
1、根据物体运动时受到阻碍向前的力,为了使运动继续保持下去,就要减小阻力
2、正向思维的其它应用:
按事物发展的进程进行思考、推测,是一种从已知进到未知,通过已知来揭示事物本质的思维方法。
正向思维
课堂小结
滑动摩擦力:一个物体在另一个物体表面上相对于另一个物体滑动的时
候,会受到另一个物体阻碍它滑动的力。
滑动摩擦力方向:与接触面相切,跟物体相对运动的方向相反。
滑动摩擦力大小:滑动摩擦力的大小跟正压力成正比。
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课堂练习
1、请同学们再举几个例子说明改变粗糙程度就可以改变滑动摩擦力的
大小。
课堂练习
2、【 2017•福建学业考试,6分】如图所示,重为20N的物体与水平地面
间的动摩擦因数为0.1,在物体沿水平地面向右做直线运动过程中,物
体所受的摩擦力( )
A.大小为20N,方向水平向左
B.大小为20N,方向水平向右
C.大小为2N,方向水平向左
D.大小为2N,方向水平向右
解:依据滑动摩擦力公式,方向与相对运动方向相反,所
以为水平向左,故C正确,ABD错误。
C
左
右
Lavf57.83.100
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