【暑期特惠02】20 力的分解：手拉箱子的力产生了什么样的作用效果？（PPT）-开窍物理初升高衔接物理思维30问

课时七 19 为什么两个孩子可以提起很重的水桶？ 20 手拉箱子的力产生了什么样的作用效果？ 21 游船为什么很难停下来？ 情景引入 手拉箱子的力产生了什么样的作用效果？ 60 10 20 30 50 40 时间到，请各小组代表发言 分组讨论 手拉箱子的力产生了什么样的作用效果？ 想一想： 计时一分钟 推理分析 大家可能想到的答案： 1.向前走的运动效果 2.向上提的运动效果 我们根据力的效果将拉力分解为一个水平向前的力和竖直向上的力 开窍课堂 情景解惑 思维阐述 1、根据力的作用效果，将一个力的效果等效成两个力的作用效果 2、力的分解的等效思维应用： 等效法是把复杂的物理现象、物理过程转化为简单的物理规律、物理过程的思维方法。 等效思维 课堂小结 力的分解定则：平行四边形定则，力的分解是力的合成的逆运算 注意：一个力的两个分力不是唯一，可作无数个不同的平行四边形 9 课堂小结 实际分解力的方法 (1)按效果进行分解 (2)按实际需要进行分解 10 课堂练习 1、请同学们思考生活中还有哪些现象可以说明一个力的可以分解成 两个力？ 课堂练习 2、【 2017•广东学业考试，6分】一体操运动员倒立并静止在水平地面上，下列 图示姿势中，沿手臂的力最大的是（　　） 解：将人所受的重力按照效果进行分解，由于大小方向确定的一个力分解为两个等大的力时，合力在分力的角平分线上，且两分力的夹角越大，分力越大，因而D图中人最费力，AB 图中人最省力；故D正确，ABC错误。 A B C D D Lavf57.83.100 $$