02 《首届诺贝尔奖颁发》（课件+音视频素材）-2020-2021学年八年级语文上册同步精品课堂（部编版）

语文（部编版） 八年级 上册 第一单元 第二课 首届诺贝尔奖颁发 “讲练结测”单元教学法 学易阅读教学法 利用课堂上老师提供的本课学习资源，调整自己的阅读心态，进入课文的学习情境。 学习活动 （一） 学习活动（一）调整心态，进入情景 学习活动（一）调整心态，进入情景 学习活动（一）调整心态，进入情景 一提到诺贝尔，我们马上想到代表最高荣誉的诺贝尔奖，现在，让我们走进课文，了解首届诺贝尔奖设置、颁发的过程，感触诺贝尔激励后来科学研究的高尚品德。 阅读课堂上老师出示的本课学习目标，调整自己的阅读取向，明确课文的学习目标。 学习活动 （二） 学习活动（二）学海导航，明确目标 学习目标 1.了解课文内容，理解作者通过新闻事实传达出的观点。 2.理清课文的新闻要素，了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。 3.学习消息的“倒金字塔结构”。 利用本课学习资源，了解作家作品、写作背景、文体文化常识，课前完成自我测评，课堂互动反馈。 学习活动 （三） 学习活动（三）拓展视野，前置补偿 写作背景 1860年诺贝尔开始研究硝化甘油，但在1864年工厂爆炸。为了防止以后再发生意外，诺贝尔将硝化甘油吸收在惰性物质中，使用比较安全。诺贝尔称它为达纳炸药，后获得专利。1875年诺贝尔将火棉(纤维素硝酸酯)与硝化甘油混合起来，得到胶状物质，称为炸胶，比达纳炸药有更强的爆炸力，他的这项发明也获得专利。他还有许多其他的发明，在橡胶合成、皮革及人造丝的制造方面都获有专利。诺贝尔经营油田和炸药生产，积累了巨大财富。根据诺贝尔的遗嘱，他逝世后将遗产大部分作为基金，每年以其利息(约20万美元)奖给前一年在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面对人类做出巨大贡献的人士。这就是诺贝尔奖，于1901年第一次颁发。 学习活动（三）拓展视野，前置补偿 文体知识 路透社，英国最大的通讯社，西方四大通讯社（美联社、合众社、路透社、法新社）之一。总社设在伦敦。路透社提供各种新闻和金融数据，并以迅速、准确享誉国际。 默读一遍课文，查阅工具资料，掌握本文生字词的音形义，课前完成自我测评，课堂互动反馈。 学习活动 （四） 颁（ ）发 仲（ ）裁 学习活动（四）认读课文，积累词语 读读写写 bān zhòng 嘱 遗zhǔ（ ） 学习活动（四）认读课文，积累词语 记记背背 颁发：授予(勋章、奖状、证书等)。 听读一遍课文，整体感知课文，思考助读题，绘制本文结构思路导图。课前完成自我测评，课堂互动反馈。 学习活动 （五） 学习活动（五）解读课文，理解文意 听读课文 学习活动（五）解读课文，理解文意 整体感知 1.仔细阅读标题，看看标题告诉了我们哪些内容？ 【合作交流】标题清晰简洁地交代了消息的主要内容，并强调了首次颁发，暗示了本则消息叙述的角度和下文需要详写的内容。 学习活动（五）解读课文，理解文意 2.朗读课文，找出消息的导语部分，在课本上标注出来。 【合作交流】文章开头一段是导语。（导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地揭示消息的主题思想。）本段有两句话组成，第一句交代了人物、时间和事情的结果。第二句交代了事情的缘由（诺贝尔的遗嘱）。 学习活动（五）解读课文，理解文意 3.研读课文，找出消息的主体部分，简要说说主体部分的内容有哪些？ 【合作交流】主体部分是文章的二、三自然段。第二自然段一一列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献，条理清晰，简明扼要；消息事实准确而翔实。第三自然段叙述了颁奖机构、拨款来源、授奖的时间和地点，交代了诺贝尔奖的基本情况，让人们明白诺贝尔奖颁发机构的组成。 学习活动（五）解读课文，理解文意 4.研读课文，找出消息的背景部分，简要说说背景部分的内容有哪些？ 【合作交流】文章的第四段是背景部分，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理权和评奖权的分离，这在委婉告诉人们诺贝尔奖的公平公正，也正如诺贝尔遗嘱中所说：在评选的整个过程中，获奖人不受任何国籍、民族、意识形态和宗教的影响，评选的唯一标准是成就的大小。 学习活动（五）解读课文，理解文意 结构示例 精读课文重点语句，思考下面的问题，（可以勾画批注）。课前完成自我测评，课堂互动反馈。 学习活动 （六） 学习活动（六）品读课文，赏析语句 1 .“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容？有什么作用？ 【答案】这是新闻的电头，交代了通讯社名称、发电地点、时间，表明消息材料真实可靠，报道及时。 学习活动（六）品读课文，赏析语句 【答案】首句为新闻的导语部分，交代了事件的几个要素：人物、时间、事件,总括