12.3 研究物质的比热容1—2020秋沪粤版九年级物理上册课件(共31张PPT)

上册 第十二章 内能与热机 12.3研究物质的比热容 第1课时 探究物质的吸、放热性能 广东学导练 物理 九年级 全一册 配粤教沪科版 课后作业 课程要求 通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象 探究实验 1.探究水和砂石的吸、放热性能 2.比较吸热相同时砂石与水的温度变化 课时重点 1.探究物质的吸放热性能 2.比热容的概念 课时难点 1.理解比热容的物理意义 2.利用比热容的概念解释有关的生活现象 知识梳理 知识点1：探究物质的吸、放热性能 1. 质量相同的不同物质（如沙子和水），吸收相同的热量时，升高的温度是___________（填“相等”或“不相等”）的. 2. 质量相同的不同物质（如沙子和水），升高相同的温度时，吸收的热量是___________（填“相等”或“不相等”）的. 不相等 不相等 知识梳理 知识点2：比热容 3. 比热容表示物质的______________性能.比热容大，表示物质的___________性能________（填“强”或“弱”）. 4. 比热容在数值上等于________质量的某种物质，温度升高(或降低)________所吸收(或放出)的________.用符号________表示，单位：_________（用符号表示），读作：___________________. 吸、放热 吸、放热 强 单位 1 ℃ 热量 c J/(kg·℃) 焦每千克摄氏度 知识梳理 5. 比热容是物质的一种属性，其大小与物质的种类、状态________，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等________.(均填“有关”或“无关”) 有关 无关 知识点1：探究物质的吸、放热性能 1. 如图12-3-1甲所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验．将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温．然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔1 min记录一次温度．实验记录如下表： 课堂演练 课堂演练 加热时间/min 0 1 2 3 4 温度/℃ 沙子 20 25 29 34 38 水 20 21 22 23 24 课堂演练 （1）实验中，加热时间实质上反映了___________． （2）根据实验数据，在图12-3-1乙中画出沙子和水的温度随时间变化的图象． （3）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水，吸收