实验专题16 力学（一）—教科版九年级物理暑假班学习专项测试

实验专题16——力学（一） 1．弹簧测力计的原理是______________________________，弹簧测力计显示的是外界对弹簧的拉力．当用弹簧测力计测量物体的重力时（如图），应使测力计保持______方向，并处于______状态．由于测力计对物体的拉力和物体的重力是一对______力，故二者大小______．又由于测力计对物体的拉力和物体对测力计拉力是一对______力，二者大小______．所以，测力计显示的物体对测力计的拉力______物体的重力． 2．用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系．如图甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识．现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线向右拉，R1、R2和B三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示．已知细绳始终处于弹性限度内． （1）据甲图可知弹性细绳原长为______cm；乙图中测力计读数为______N． （2）分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是______（填“均匀”或“不均匀”）伸长的；伸长量与所受拉力______（填“成正比”或“不成正比”）． （3）当标识R2刚好位于刻度尺上7.00cm位置时，R1位于刻度尺上______cm位置．现手持细绳两端，A端向左B端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识R2不动，则A、B两端的速度之比为______． 3．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板．实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板． （1）实验时用弹簧测力计沿______方向拉动木块，使其在水平桌面上做______运动，根据______知识，可知滑动摩擦力的大小______（选填“大于”、“等于”或“小于”）拉力的大小． （2）比较1、2两次实验，得出结论：__________． （3）比较______两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系． （4）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7秒时的摩擦力为______N． （5）小芳同学将实验方法进行了改进，实