专题03 古代亚非欧文明专题模拟检测试卷（二）-2019-2020学年九年级历史上册暑期复习提纲及专题模拟检测试卷（北京专用）

专题3 古代亚非欧文明专题模拟检测试卷（二） 一、选择题（共20题，每题3分） 1．古代埃及人赞颂尼罗河的诗篇有：“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”对这句话的最准确理解是 A．埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 B．古埃及人都饮用尼罗河水 C．尼罗河孕育了古埃及文明 D．尼罗河是古埃及人挖掘出来的 2．秦始皇给自己修建了规模浩大的秦始皇陵，埃及法老也为自己修建了气势庞大的金字塔。大河流域的古代国家能够修建如此巨大的工程，主要是因为 A．实行中央集权，便于集中人力物力 B．帝王都重视墓葬规模 C．经济高度发达，建筑技术十分先进 D．人口众多，劳动力资源丰富 3.观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是 出土的甲骨文 古埃及罗塞塔石碑 《汉谟拉比法典》石柱 A．甲骨文的出土，有力证明了我国文字可考的历史从夏朝开始 B．罗塞塔石碑碑文有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料 C．《汉谟拉比法典》的出现，说明印度河流城很早就进入了文明时代 D．体现了世界文明的多样性 4.文字是人类进入文明社会的标志。如我们要研究古巴比伦的历史，需借助的是 A.字母文字 B.象形文字 C.楔形文字 D.甲骨文 5.以下关于两河流域文明说法错误的是 A. 苏美尔人根据月亮的盈亏变化制定了阴历，并设置闰月来调整阴历之间的天数差距 B. “两河”是指非洲的幼发拉底河和底格里斯河 C. 两河流域人发明了计数法中的60进位制 D. 两河流域又称“美索不达米亚”，意思是“两河之间的地方” 6.征服古代印度，在印度河流域建立起奴隶制国家的是 A. 古埃及人 B. 苏美尔人 C. 雅利安人 D. 日耳曼人 7.在一部反映印度古代社会生活的小说中，符合印度种姓制度的史实是 ①刹帝利率兵出征 ②婆罗门在主持祭祀活动 ③首陀罗在法庭上审判犯人 ④吠舍在自家农田里劳动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8．右图是某宗教兴起与传播路线图。关于该宗教说法正确的是 A．它是伊斯兰教 B. 它的经典是《圣经》 C．它是世界上出现最早的宗教 D．创始人是乔达摩·悉达多 9. 托马斯·卡伦德曾写道:“在历史的某个时刻，在欧洲郇窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原创、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”材料反映的是 A．阿拉伯文明 B．古罗马文明 C．古希腊文明 D．不列颠文明 10. 古代希腊的城邦一般以独立的城市为中心，向周围的乡村辐射；多数城邦的经济都以手工业和商业为主；人口从数万到数十万不等。由此可见，希腊城邦的特征是 A．中央集权 B．农耕文明 C．“小国寡民” D．民主政治 11. 关于古希腊的民主政治，苏格拉底说没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段话 A．认为抽签选举危害性很小 B．高度评价雅典的民主政治 C．揭示了雅典民主的弊端 D．没有人愿意通过抽签参与政治 12. 按时序排列欧洲文明演进过程中的相关现象，正确的是 ①罗马帝国的分裂 ②亚历山大帝国的建立 ③拜占庭帝国灭亡 ④查理曼帝国一分为三 A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④ D．②①④③ 13. 从“征服意大利半岛”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是 A．希腊文明的繁荣 B．罗马共和国的统治 C．罗马帝国的扩张 D．雅典的奴隶制民主政治 14.“终于出现了这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，他们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”，一个是汉朝时期的中国，另一个是 A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．波斯帝国 D．阿拉伯帝国 15.下列图片反映的共同主题是 亚历山大东征 儒略历 A．文明的交流与融汇 B．神秘的宗教建筑 C．珍贵的世界文化遗产 D．西方的文化成就 16. 古希腊哲学成就突出，集中体现在 ①德谟克利特提出原子论