17.3.粒子的波动性 导学案(无答案)-河北省涞水波峰中学人教版高二物理选修3-5

2020-07-15
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特供

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 3 粒子的波动性
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 河北省
地区(市) 保定市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 87 KB
发布时间 2020-07-15
更新时间 2020-07-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-07-15
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来源 学科网

内容正文:

波峰中学高二物理学案 年级:高 二学科:物 理导学案 编号:17号 编写人 审核人: 姓名: 课题:粒子的波动性 【学习目标】 1.知道光、实物粒子具有波粒二象性; 2.知道德布罗意假设的内容,公式表达; 3.了解物质波的验证过程。 重点难点:实物粒子和光子一样具有波粒二象性,德布罗意波长和粒子动量关系。   实物粒子的波动性的理解。 课前预习单 目标一 :光的波粒二象性 1.人类对光的认识──一部科学史诗 2.──粒子性、波动性之间的桥梁   3.光的干涉和衍射现象说明光具有     性,      效应和       效应说明光子具有粒 子性。 4.光子既有粒子的特性,又有波的特性;即光具有      二象性。   5.光子的能量ε=      ,光子的动量P=        ;    架起了粒子性与波动性的桥梁。   6.光子的双缝干涉图样从图样可知单个或少量光子表现什么特性,大量光子表现什么特性?                                                                                     例1.下列现象说明光具有波粒二象性的(     )   A.光的偏振和干涉           B.光的衍射和干涉   C.光的干涉和光电效应          D.光的衍射和康普顿效应  课中探究单 二:实物粒子的波动性 1.德布罗意假设的内容?他用什么方法提出的?                                                                          2.德布罗意波的概念?                         3.德布罗意波的频率,波长公式?                          强调:任何物体,小到电子、质子大到太阳都是实物粒子。  例2.一质量为0.01kg,速度为300m/s的子弹,则它的德布罗意波长为多大?     目标三、物质波的实验验证 1.如何验证光是一种波?                           2.如何验证德布罗意波?                           

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