16.1 探究碰撞中的不变量 导学案（无答案）河北省涞水波峰中学人教版高二物理选修3-5

波峰中学高二物理学案 年级：高 二学科：物 理导学案 编号：10号 编写人： 审核人 姓名： 课题：探究碰撞中的不变量 一、课前预习单 【学习目标】 1、明确探究碰撞中的不变量的基本思路． 2、掌握同一条直线上运动的两个物体碰撞前后的速度的测量方法． 3、掌握实验数据处理的方法． 【重点难点】 1.碰撞中的不变量的探究 2.速度的测量方法、实验数据的处理． 实验方案 A.[实验方案一]　利用气垫导轨完成一维碰撞实验 [实验器材] 气垫导轨、光电计时器、天平、滑块(两个)、重物、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥等． [实验步骤] 1．测质量：用 测出滑块质量． 2．安装：正确安装好 ． 3．实验：接通 ，利用配套的光电计时装置测出两滑块各种情况下碰撞前后的速度(①改变滑块的质量．②改变滑块的初速度大小和方向)． 4．验证：一维碰撞中的动量守恒． [数据处理] 1．滑块速度的测量：v＝，式中Δx为滑块挡光片的宽度(仪器说明书上给出，也可直接测量)，Δt为数字计时器显示的滑块(挡光片)经过光电门的时间． 2．验证的表达式：m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′. B [实验方案二]　利用等长悬线悬挂等大小球完成一维碰撞实验 [实验器材]　带细线的摆球(两套)、铁架台、天平、量角器、坐标纸、胶布等． [实验步骤] 1．测质量：用天平测出 的质量m1、m2. 2．安装：把两个等大小球用等长悬线悬挂起来． 3．实验：一个小球 ，拉起另一个小球，放下时它们相碰． 4．测速度：可以测量小球被拉起的角度，从而算出碰撞前对应小球的速度，测量碰撞后小球摆起的角度，算出碰撞后对应小球的 ． 5．改变条件：改变碰撞条件，重复实验． 6．验证：一维碰撞中的动量守恒． [数据处理] 1．摆球速度的测量：v＝，式中h为小球释放时(或碰撞后摆起的)高度，h可用刻度尺测量(也可由量角器和摆长计算出)． 2．验证的表达式：m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′. C[实验方案三]　在光滑桌面上两车碰撞完成一维碰撞实验 [实验器材]　光滑长木板、打点计时器、纸带、小车(两个)、天平、撞针、橡皮泥． [实验步骤] 1．测质量：用天平测出两小车的质量． 2．安装：将打点计时器固定在光滑长