4.4.2 物质运输的管道-2020-2021学年【天梯学案】初中同步新课堂七年级初二上册生物（鲁教版）

第二节　物质运输的管道 　１．能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能 特点. ２．尝试区分三种血管以及血液在三种血管内流动 的情况. ３．通过课本里的实验观察小鱼尾鳍的血液流动, 能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流 动情况. 　三种血管 １．动脉 (１)概念:是将血液从　　　　输送到　　　　 去的血管. (２)特点:管壁　　　　、弹性　　　　,管内血 液流速　　　　. ２．毛细血管 (１)概念:连通于最小的　　　　和　　　　之 间的血管. (２)特点:内径仅有８~１０微米,只允许红细胞 　　　　通过,管壁　　　　,只由一层　　　　构 成,血液流速　　　　　　.这些特点便于血液与 　　　　之间进行　　　　. ３．静脉 (１)概念:是将血液从 　 　 　 　 送回心脏的 血管. (２)特点:管壁　　　　、弹性　　　　,管内血 液流速　　　　　.四肢的静脉内表面有防止血液 回流的　　　　. 　观察小鱼尾鳍内血液的流动 １．在观察小鱼尾鳍内血液流动时,用浸湿的棉 絮包住小鱼的头部和躯干部,目的是保证小鱼的 　　　　,在低倍 镜下看到尾鳍中最小的血管是 　　　　,只允许红细胞　　　　通过. ２．在观察过程中为什么要不断用滴管往棉絮上 滴水? ３．毛细血管内血流速度最慢,管壁很薄,只由一 层上皮细胞构成,这些特点有什么作用? １．２０００多年前,著名的医学家扁鹊就已经用“切脉” 诊断疾病,他触摸的血管是 (　　) A．动脉　　　　　　　　　B．静脉 C．毛细血管 D．动脉和静脉 ２．当血液流经下列哪种血管的时候,才能够与其他 组织细胞进行物质交换 (　　) A．毛细血管 B．动脉 C．小动脉 D．静脉 ５１ 第四单元　生物圈中的人 ３．(２０１９􀅰郴州模拟)血液在血管中的流向是(　　) A．静脉→动脉→毛细血管 B．动脉→静脉→毛细血管 C．静脉→毛细血管→静脉 D．动脉→毛细血管→静脉 ４．在抽血或输液时,要在针刺入的部位的上方(近心 端)用橡皮管捆扎起来,其原因是 (　　) A．捆扎紧起来后分布较深的动脉才能鼓胀起来, 便于针刺入 B．减缓或暂时阻止血液向心流动,让静脉鼓胀起 来,便于针刺入 C．减缓或暂时阻止血液向刺部位的下方(近心 端)流动 D．减缓或暂时阻止血液向心流动,让动脉鼓胀起 来,便于针刺入 ５．在人体毛细血管处,血液与组织细胞进行物质交 换,下面关于交换结果的描述中,正确的是(　　) A．组织细胞产生的二氧化碳与其他废物,可穿过 毛细血管壁进入血液被运走 B．血液中的二氧化碳与其他废物,可穿过毛细血 管壁到达组织细胞 C．组织细胞产生的氧与营养物质,可穿过毛细血 管壁而进入血液被运走 D．血液中的营养物质与氧,可穿过毛细血管壁而 进入肺泡 ６．下列各图中,箭头表示血管中血液流动的方向. 能确定为动脉的是 (　　) ７．(２０１８春􀅰全椒县期末)如图为三种血管关系示 意图,请你据图回答下列问题: (１)写出图中标号所示血管名称: ①　　　　;②　　　　;③　　　　. (２)血液在标号　　　　处流动最快,红细胞在标 号②所示血管内呈单行通过,该血管管壁只由　 　　　扁平上皮细胞构成,　　　　管内血流速 度最慢,这些特点便于血液与组织细胞进行　　 　　. １．下列有关血管的叙述中,正确的是 (　　) A．动脉管壁厚,弹性大,管内血流速度快 B．静脉管内都有静脉瓣,动脉管内有动脉瓣 C．毛细血管内红细胞快速、单行通过 D．无偿献血或病人打“点滴”时,针头刺入动脉 ２．我们四肢上的“青筋”是静脉,下面不属于静脉结 构和功能特点的是 (　　) A．压力较低,血流速度较慢 B．管壁较薄,弹性较小 C．把血液从心脏送到身体各部分 D．有防止血液倒流的瓣膜 ３．“模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响”实验中, 漏斗颈和油团分别模拟的是 (　　) A．动脉　管壁堆积的脂肪 B．静脉　管壁堆积的脂肪 C．动脉　血栓 D．静脉　血栓 ４．(２０１９􀅰衡阳模拟 )下面对人体“动脉”的叙述不 正确的是 (　　) A．流动脉血的血管 B．把血液从心脏输送到身体各部分去的血管 C．肺动脉将静脉血送入肺的血管 D．与心室直接相连的血管 ５．医生给病人打针时总要从人手背或手腕处找“青 筋”,然后从“青筋”处输液,这种“青筋”是 (　　) A．动脉 B．毛细血管 C．静脉 D．肌肉 ６．(２０１８春􀅰南沙区校级期中)如图为实验“观察小 ５２ 天梯学案　初中同步新课堂􀅰生物(七年级上册) 鱼尾鳍内血液的流动”的材料处理及显微镜下观 察到的视野图像,对此实验的方法步骤和现象叙 述正确的是 (　　) A．做此实验时使用高倍显微镜观察小鱼尾鳍血 管内血液的流动情况 B．实验观察过程中需用湿棉絮包裹在小鱼头部 的鳃盖和躯干部是为了防止小鱼跳动 C．