第16课 难忘九一八-2020-2021学年【天梯学案】初中同步新课堂七年级初二上册历史（鲁教版）

第四单元　中华民族的抗日战争 抗日战争是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争,抗日战争的 胜利打破了近代中国在抵抗外国武装侵略作战中屡战屡败的局面,成为中华民族由衰败到重新振兴的转折 点,为中国的独立和解放奠定了基础. 抗日战争在中国近代历史学习中具有十分重要的意义,也有着明显的特点:第一,日本发动的侵华战争 是中国历史上遭到的一次最大规模的帝国主义侵略战争,它使中华民族面临亡国的严重危险.在这生死存 亡关头,中国社会各阶级、各政治派别都以不同的方式投身到抗战的洪流中.这是中国人民为争取生存和解 放而进行的一场艰苦卓绝的战争.突出这场战争的民族性、全民性.第二,九一八事变后中国人民的抗日救 亡运动纳入学习主题之中,反映在日本帝国主义不断扩大侵略战争、中华民族危机日益加剧的情况下,中国 从局部抗战逐步走向全民族抗战的过程. 第１６课　难忘九一八 　１．了解九一八事变的经过;东北人民的抗日斗争; 西安事变的背景. ２．掌握西安事变的和平解决及意义. １　九一八事变 １．经过:　　　　年　　　　　月　　　　日,日本 侵略军有预谋地制造了　　　　事件,并以此为 借口,进攻中国　　　　,炮轰　　　　.九一八 事变爆发了. ２．结果:　　　　原因是 　 　 ３．影响:东北人民和未撤走的东北军部队,组织起 　　　　,中国共产党派　　　　等组织　　　　, 开展抗日游击战争,中国人民的　　　　抗战开始 了. ２　西安事变(双十二事变) １．背景. (１)日军侵略华北,民族危机严重.(民族矛盾激 化是根本原因) (２)中共提出建立　　　　战线主张. (３)张学良、杨虎城接受中共主张,要求蒋介石联 共抗日,而蒋介石不接受二人建议,到西安督促 张、杨二人进攻陕北红军. ２．时间:　　　　　. ３．人物:　　　　、　　　　. ４．目的: 　. ５．概况:扣押　　　　,实行兵谏.通电全国,要求 　　　　、　　　　. ６．解决:中共从　　　　的利益出发,派　　　　等 ４０ 天梯学案　初中同步新课堂􀅰历史(七年级上册) 到西安调停,主张　　　　,争取一切力量抵抗　 　　　.蒋介石被迫接受　　　　、　　　　的 主张,西安事变得到 　. ７．意义:西安事变的和平解决,　　　　基本结束, 　　　　初步形成. １　中国共产党主张和平解决西安事变 的原因以及和平解决所起的历史作用. 西安事变后,局势极为动荡不安.处死蒋介石, 可能导致亲日派掌权,国家陷于纷争四起、群雄割据 的局面.如此一来,日本便有机可乘、进而独霸中 国.如果给蒋介石留一条活路,国民党内亲英美派 就有可能答应停止内战,尽快建立抗日民族统一战 线.为了民族的利益,中共决定不计前嫌,提出和平 解决西安事变的主张,并派周恩来等人到西安去调 停,终于促成了西安事变的和平解决.从此,十年内 战基本结束,抗日民族统一战线初步形成. 【思路分析】解决这一问题的关键是分析西安 事变爆发后的复杂国际、国内形势: (１)日本:暗中支持国民党中的亲日派向西安发 动进攻,以便它扩大侵略中国. (２)英美:担心亲日派乘机掌权,日本扩大侵华, 排挤英美在华势力,希望和平解决,保住蒋介石的统 治地位. (３)国民党内亲日派主张进攻西安,准备乘乱夺 权. (４)国民党内亲英美派主张和平解决,宋子文、 宋美龄等人亲自到西安与张、杨谈判. 一、选择题 １．日本关东军挑起“九一八”事变的借口是 (　　) A．柳条湖事件　　　　　　B．皇姑屯事件 C．东北易帜 D．马神甫事件 ２．面对日本军国主义侵华战争,中国人民的抗日武 装斗争开始于 (　　) A．东北地区 B．平津地区 C．淞沪地区 D．西北地区 ３．１９３１年的九一八事变是中国人民抗日战争的起 点.受中国共产党派遣,在东北组织游击队,开展 抗日游击战争的是 (　　) A．杨靖宇 B．贺龙 C．彭德怀 D．叶挺 ４．国民党要员郝柏村回忆道:“以武力营救蒋委员长 的军事行动,幸赖蒋夫人大智、大仁、大勇的人格, 使蒋委员长平安脱险,并停止了中国人打中国人 的十年内战.”他描述的事件是 (　　) A．北伐战争 B．西安事变 C．七七事变 D．重庆谈判 二、非选择题 ５．阅读下列材料,回答问题: 材料一　“沈阳日军行动,可作为地方事件,望力 避冲突,以免事态扩大,一切对日交涉,听候中央 处理可也.———蒋中正.” 材料二　“不能冲动,感情必须让位于理智! 南京 政府‘绝对不抵抗主义’的电告不能不听,忍辱方 能负重,小退以图大进,不可不慎!”张学良咬紧牙 关,声音颤抖地向东北军发布命令:“不能打􀆺􀆺 我方当忍辱负重,勿使事态扩大,静候中央的外交 干涉.” (１)材料一这份电文是蒋介石下达给谁的? 材料 二是谁下达的命令? (２)材料一电文中所说“沈阳日军行