2.3制作楼道自动感应灯-粤高教版（B版）九年级信息技术下册课件(共32张PPT)

楼道自动感应灯 复习 2.拔河比赛机器人搭建,调试. 1.拔河比赛机器人编程并仿真. 观察思考 2.思考探讨:灯亮需要哪些条件？ 1.观察:楼道自动感应灯 小组探讨 3.小组探讨：任务细分功能对应的器材？ 1.阅读课本P44,P45. 2.小组明确任务：制作楼道自动感应灯。 细分功能 主要器材 检测声音信号 声音传感器 检测光信号 光感传感器 分析信号并控制灯 微电脑 控制开关灯 LED灯 认识光感传感器 2.观察:光感传感器的外观特征. 1.阅读课本P45—P47. 光感传感器(工作原理) 光线 光敏电阻 微电脑 0:无光线 1:有光线 1.工作原理:光感传感器探头上安装有光敏电阻，用于检测环境光线强度，判断是否有光，检测到信号，指示灯发亮. 2.思考:光感传感器是如何工作的? 小组讨论 1.阅读课本P47—P48 2.小组讨论:楼道自动感应灯的流程图. 流程图 A 分支结构 开始 检测光线 检测声音 是否有光线 是否有声音 开灯 关灯 延时 是 否 是 否 流程图 B 并列结构 开始 检测光线 检测声音 有声音并且没有光线 开灯 关灯 延时 是 否 小组探讨 1.比较两个流程图，说出哪一个更好？ 2.小组探讨：两个流程图个有什么特点？ 流程图 特点 流程图A 两次判断用两个“条件判断”模块 流程图B 两次判断只用一个“条件判断”模块 时间模块 1、认识延时模块 2、延时模块的设置 按流程图A编程 1.打开RC编程软件，编写程序。 2.思考：光感传感器与声音传感器的选择端口 如何设置？ 思考 2.思考：与微电脑的接口如何连接？ 1.思考：声音传感器与光感传感器的选择端口如何设置？ “与”“或”的逻辑运算 1.小组探讨：“与”“或”表达含义。 2.尝试:用“与”逻辑运算符编程,并仿真。 逻辑 运算符 表达含义 与 && 两个条件同时成立 或 || 两个条件中任一条件成立 按流程图B编程 1.阅读课本P49,P50.按流程图B编写程序 2.思考:光感传感器与声音传感器端口选择如何设置？ 小组探讨 1.小组探讨:两种程序那一种更简洁? 2.思考:如果更多的分支结构,可以用“与”“或”逻辑运算吗? 仿真 1.打开仿真平台,设置光源,声源. 2.仿真模拟. 拓展 有同学按流程图A编程时，把关灯的程序模块挪到了条件判断的右边，在仿真测试中也是正常