(精校版)2020年北京卷物理高考试题文档版(含答案)

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2020-07-15
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-真题
学年 2020-2021
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 6.97 MB
发布时间 2020-07-15
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-07-15
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来源 学科网

内容正文:

机密★本科目考试启用前 北京市2020年普通高中学业水平等级性考试 物 理 本试卷共8页,100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 本部分共14题,每题3分,共42分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 1.以下现象不属于干涉的是 A.白光经过杨氏双缝得到彩色图样 B.白光照射肥皂膜呈现彩色图样 C.白光经过三棱镜得到彩色图样 D.白光照射水面油膜呈现彩色图样 2.氢原子能级示意如图。现有大量氢原子处于 能级上,下列说法正确的是 A.这些原子跃迁过程中最多可辐射出2种频率的光子 B.从 能级跃迁到 能级比跃迁到 能级辐射的光子频率低 C.从 能级跃迁到 能级需吸收 的能量 D. 能级的氢原子电离至少需要吸收 的能量 3.随着通信技术的更新换代,无线通信使用的电磁波频率更高,频率资源更丰富,在相同时间内能够传输的信息量更大。第5代移动通信技术(简称5G)意味着更快的网速和更大的网络容载能力,“4G改变生活,5G改变社会”。与4G相比,5G使用的电磁波 A.光子能量更大 B.衍射更明显 C.传播速度更大 D.波长更长 4.如图所示,一定量的理想气体从状态A开始,经历两个过程,先后到达状态B和C。有关A、B和C三个状态温度 和 的关系,正确的是 A. B. C. D. 5.我国首次火星探测任务被命名为“天问一号”。已知火星质量约为地球质量的10%,半径约为地球半径的50%,下列说法正确的是 A.火星探测器的发射速度应大于地球的第二宇宙速度 B.火星探测器的发射速度应介于地球的第一和第二宇宙速度之间 C.火星的第一宇宙速度大于地球的第一宇宙速度 D.火星表面的重力加速度大于地球表面的重力加速度 6.一列简谐横波某时刻波形如图甲所示。由该时刻开始计时,质点L的振动情况如图乙所示。下列说法正确的是 A.该横波沿 轴负方向传播 B.质点N该时刻向y轴负方向运动 C.质点L经半个周期将沿 轴正方向移动到N点 D.该时刻质点K与M的速度、加速度都相同 7.真空中某点电荷的等势面示意如图,图中相邻等势面间电势差相等。下列说法正确的是 A.该点电荷一定为正电荷 B.P点的场强一定比Q点的场强大 C.P点电势一定比Q点电势低 D.正检验电荷在P点比在Q点的电势能大 8.如图所示,在带负电荷的橡胶圆盘附近悬挂一个小磁针。现驱动圆盘绕中心轴高速旋转,小磁针发生偏转。下列说法正确的是 A.偏转原因是圆盘周围存在电场 B.偏转原因是圆盘周围产生了磁场 C.仅改变圆盘的转动方向,偏转方向不变 D.仅改变圆盘所带电荷的电性,偏转方向不变 9.如图所示, 理想变压器原线圈接在 的交流电源上, 副线圈接三个阻值相同的电阻R,不计电表内电阻影响。闭合开关S后 A.电流表 的示数减小 B.电压表 的示数减小 C.电压表 的示数不变 D.电流表 的示数不变 10.分子力 随分子间距离 的变化如图所示。将两分子从相距 处释放,仅考虑这两个分子间的作用,下列说法正确的是 A.从 到 分子间引力、斥力都在减小 B.从 到 分子力的大小先减小后增大 C.从 到 分子势能先减小后增大 D.从 到 分子动能先增大后减小 11.某同学利用图甲所示装置研究摩擦力的变化情况。实验台上固定一个力传感器,传感器用棉线拉住物块,物块放置在粗糙的长木板上。水平向左拉木板,传感器记录的 图像如图乙所示。下列说法正确的是 A.实验中必须让木板保持匀速运动 B.图乙中曲线就是摩擦力随时间的变化曲线 C.最大静摩擦力与滑动摩擦力之比约为10:7 D.只用图乙中数据可得出物块与木板间的动摩擦因数 12.图甲表示某金属丝的电阻 随摄氏温度 变化的情况。把这段金属丝与电池、电流表串联起来(图乙),用这段金属丝做测温探头,把电流表的刻度改为相应的温度刻度,就得到了一个简易温度计。下列说法正确的是 A. 应标在电流较大的刻度上,且温度与电流是线性关系 B. 应标在电流较大的刻度上,且温度与电流是非线性关系 C. 应标在电流较大的刻度上,且温度与电流是线性关系 D. 应标在电流较大的刻度上,且温度与电流是非线性关系 13.在同一竖直平面内,3个完全相同的小钢球(1号、2号、3号)悬挂于同一高度;静止时小球恰能接触且悬线平行,如图所示。在下列实验中,悬线始终保持绷紧状态,碰撞均为对心正碰。以下分析正确的是 A.将1号移至高度 释放,碰撞后,观察到2号静止、3号摆至高度 。若2号换成质量不同的小钢球,重复上述实验,3号仍能摆至高度 B.将1、2号一起移至高度 释放,碰撞后,观察到1号静止,2、3号一起摆至高度 ,释放后整个过程机械能和动量都守恒 C.将右侧涂胶的1号移至高度 释放,1、2号碰撞后粘在一起,根据机

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