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物质的推断
1.[2019·西宁]化学实验室有失去标签的稀硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、氯化钡五瓶无色溶液,将其任意编号为A、B、C、D、E,然后两两混合进行实验,其部分实验现象如下表(说明:硫酸钙视为可溶物)。
实验
A+B
B+C
B+D
C+D
现象
产生沉淀
产生气体
产生沉淀
产生沉淀
(1)写出溶液A中溶质的化学式: 。
(2)写出溶液A与B反应的化学方程式: 。
(3)写出溶液C和D反应的化学方程式: 。
2.[2019·广西北部湾]智能手机屏幕解锁图形如图所示,若数字1、3、4、6、7、8、9分别是铜粉、木炭粉、氧气、水、生石灰、盐酸、硝酸银溶液中的一种,其中数字6代表的物质是一种气体单质(“—”表示相连的物质间能发生化学反应)。请回答下列问题。
图
(1)数字6代表的物质是 。
(2)数字1与4代表的物质发生反应时 (填“放出”或“吸收”)热量。
(3)数字7与8代表的物质发生反应的化学方程式为 。
(4)小李同学认为图中解锁图形太简单,于是他在原数字所代表物质及线路不变的基础上,另选两种物质继续将“3—2—5”连接起来。若数字5代表的物质是一种碱溶液,则数字2代表的物质是 。
(5)上述所有反应都没有涉及的基本反应类型是 。
3.[2019·雅安]从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物性质是重要的化学学习方式。如图是Fe及其化合物的化合价——物质类别二维图。
图
知识卡片在化学反应中有元素化合价升高,则必有元素化合价降低,且化合价升高的总数一定等于化合价降低的总数。
请回答下列问题。
(1)A物质所属物质类别是 。
(2)D的化学式是 。
(3)可以用 (写化学式)和D在高温下反应生成A。
(4)G可以是硫酸盐,这种硫酸盐可用作贫血病人的补血剂,写出可生成该硫酸盐的化学方程式:
(只写一个)。
(5)C在潮湿的空气中很容易发生化合反应变成E,该反应的化学方程式是
。
4.化学是研究物质的组成、性质以及变化规律的科学。化学学习过程要关注物质的性质以及能发生哪些变化和发生变化过程中的现象。现有