浙江省衢州市2019-2020学年高二下学期期末教学质量检测英语试题(图片版,含听力)

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2020-07-14
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资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 -
年级 高二
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2020-2021
地区(省份) 浙江省
地区(市) 衢州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 26.12 MB
发布时间 2020-07-14
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-07-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/14064751.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高二英语答案第 页(共 4页)1 衢州市 2020 年 6 月高二年级教学质量检测试卷答案 英 语 第一部分: 听力 (共两节,满分 30分) 1-5 CBAAB 6-10 BCBCA 11-15 BCAAB 16-20 CABCA 第二部分:阅读理解 (共两节,满分 35分) 第一节(共 10个小题,每小题 2.5分,满分 25分) 21-23 DAC 24-27 CBDD 28-30 BCA 第二节(共 5小题;每小题 2分,满分 10分) 31-35 AGDFB 第三部分:语言运用(共两节,满分 45分) 第一节 完型填空(共 20题,每小题 1.5分,满分 30分) 36-40 DCABA 41-45ABCDD 46-50 BCADB 51-55 CBDCA 第二节 (共 10题,每小题 1.5分,满分 15分) 56. to 57. cheapest 58. their 59.Travel(l)ing 60. to meet 61. preference 62. a 63. which 64. obviously 65. wrote 第四部分: 写作(共两节,满分 40分) 第一节 应用文写作 (满分 15分) Dear Tom, Learning you have a keen interest in taking photos, I am writing to invite you to attend the photography exhibition to be held in our school lecture hall at 9 a.m. next Sunday. In the exhibition, you can enjoy the pictures varying from students' school life to fantastic views of our campus. There many photography lovers will be present, with whom you can communicate and share your experience. I am sure you will have a great time there. Looking forward to your favorable reply. Yours, Li Hua 评分原则: 1.上文仅供参考,学生可用不同的语言表达形式来表述要点。 2.本题总分为 15 分,按以下 5 个档次给分。评分时,先根据文章的内容和语言初步 确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。 第一档:(1—3 分)只能写出一两个要点;语言错误很多,只有个别句子正确; 第二档:(4—6 分)能写出部分要点;语言错误多,影响意思表达; 第三档:(7—9 分)能写明基本要点;语言虽有较多错误,但能基本达意;第四档:(10—12 分)能写明全部或绝大部分要点;语言有少量错误;行文不够连贯,表达基本清楚; 第五档:(13—15 分)能写明全部要点;语言基本无误;行文连贯,表达清楚。 3.词数少于 60 和多于 100 的,从总分中减去 2 分。 4.评分时,应注意的主要内容为:时态、人称、内容要点、应用词汇和语法结构的数 量和准确性、上下文的连贯性、语言的得体性及应用文体裁格式。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以 考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。 7. 如书信格式不正确,从总分中减去 1 分。 高二英语答案第 页(共 4页)2 第二节 读后续写 (满分 25分) He hoped that he didn't mix up the “i” and the “e” in the word “friend”. Having carefully checked the word, he was fully convinced that there would be no mistake. A little bit delighted as he felt, a sense of nervousness swiftly seized him. He was anxious about the spellings of the remaining words. What if he failed in the following parts? Would his classmates pour scornful looks onto him? His stomach hurt again. All of

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