内容正文:
一师一优课、一课一名师
科目:生物 学段:高中
版本:北师大版 教材:必修二
章节:第五章 遗传信息的改变
课题:第一节 基因突变
温馨提示
请同学们做好准备:
1、课本、讲学稿、笔记、中性笔、红色记号笔等。
2、准备《基因突变》讲学稿,组内(六人为一小组)互相检查。
3、请准备好你的热情,全力以赴!
反馈优秀小组优秀个人
1.优秀个人:
陈阳阳、周瑾、姬晨、包静、刘文婷、
塔依尔、周金萍、王晨怡、李泽华
2.优秀小组:
第一组、第六组、第八组
果蝇棒状眼
果蝇棒眼
生物界中的变异现象
*
什么叫“生物的变异”?
生物体亲代和子代之间以及子代个体之间性状的差异性。
基因突变
生物的变异
不可遗传的变异
可遗传的变异
基因重组
染色体变异
生物体内遗传物质没有改变
生殖细胞内遗传物质的改变
三位同学在抄写英语句子
“THE CAT SAT ON THE MAT (猫坐在草席上) ”时,分别抄成了以下的句子:
THE KAT SAT ON THE MAT
THE HAT SAT ON THE MAT
与原来的句子相比较,意思发生了什么变化呢?
问题探讨引入
我帅呆!
哼…
一、基因突变
1.掌握基因突变的概念、原因、特点?
2.理解基因突变的意义?
3.尝试根据基因突变原理解决一些实际问题?
学习目标:
范围:讲学稿 探究活动内容
要求:
1、探究1:基因突变(详细分析发生时期、原因、特点及意义等)
2、探究2:基因突变对蛋白质结构的影响及原因。
自主合作探究(时间:4分钟)
自主合作探究:(任务)
范围:讲学稿探究活动:
要求:
1、对讲学稿探究部分独自思考并进行整理,初步形成大体思路。
2、一对一交换意见,确立正确的答案。
自主合作探究:(要求)
要求:(全体起立)
1、以小组为单位积极交流,组长帮助组员理解并处理各探究内容。
2、补充完善答案准备展示。
踊 跃 展 示
展示内容 展示内容及小组分工 展示位置
探究一
基因突变
前黑板展台
探究二 基因突变对蛋白质结构的影响及原因 前黑板展台
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【目标】