《进学解》第一课时—苏教版语文选修唐宋八大家散文精选课件 (共38张PPT)

进学解 1 学习目标： 1.理解课文中的重点词语与句子。   2.理解文章“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”的观点及其对我们修业进德的现实意义。   3.学习本文反话正说，巧于避忌，机智得体的表达技巧。  4.理解文义，并积累出自文中的成语。  2 壹 知人论世 3 了解作者 韩愈（768年－824年12月25日），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代中期官员，文学家、思想家、哲学家。 4 写作背景 韩愈仕途坎坷，大起大落，而几次起落都是由于参与政治，关心时局，对朝政发表意见，最终遭受打击。这样的经历使他对读书人的遭遇，对人才使用问题非常重视。《旧唐书·韩愈传》：“复为国子博士，愈自以才高，累被摈黜，作《进学解》以自嘲。执政览其文……以其有史才，改比部郎中，史馆修撰。”显然这是韩愈有感于自己的仕途遭遇，而抒发自己遭到贬斥不被重用发牢骚的一篇文章。 5 贰 解题 6 解题 “进”，长进、进步。 “学” ，包括文中的业与行。业，学业、事业；行，德行，品第。 “进学”，使学生在学业、德行上有所进步。 “解”，即辩解、解释、论析，是我国古代一种文体的名称，属于论说文的范畴。（论、说、议、辨、原） “进学解”，指对学业德行的进步作出辨析。 7 叁 初读课文 8 明确字音 (1)爬罗剔抉( ) (2)纂言者( ) (3)焚膏油以继晷( ) (4)补苴罅漏( ) (5)佶屈聱牙( ) (6)跋前踬后( ) tī ɡuǐ bá zhì lǐn zī (7)动辄得咎( ) (8)竟死何裨( ) (9)纡余为妍( ) (10)岁靡廪粟( ) (11)訾医师( ) zuǎn jū xià jí áo jiù bì yū yán 9 肆 梳理文本 10 第一段 国子先生晨入太学，招诸生立馆（学舍）下，诲之曰：“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随（随俗）。方今圣贤相逢，治具（法令）毕张（全部实施），拔去凶邪，登崇畯（同“俊”）良。 国子先生清晨来到太学，把学生们召集来，站在学舍之下，教导他们说：“学业由于勤奋才精通，而它的荒废由于嬉戏；德行因为思考才能形成，败坏是由于因循随俗。当