北师大高中生物必修2 人的伴性遗传学案(无答案)

2020-07-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 二 人的伴性遗传
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 274 KB
发布时间 2020-07-14
更新时间 2020-07-14
作者 地瓜侠吃苹果牙崩了引发Earthquake
品牌系列 -
审核时间 2020-07-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/14059772.html
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来源 学科网

内容正文:

第4章 第3节 伴性遗传 二 人的伴性遗传 高___级___班 学生姓名:_______ 【学习目标】 1、运用资料分析的方法,分析人类红绿色盲症的遗传类型。 2、结合不同婚配组合的遗传图解,总结人类红绿色盲症的遗传规律。 3、结合实例,分析伴X显性遗传和伴Y遗传的特点及规律。 4、总结系谱图中单基因遗传病的判断方法。 【学习重点】伴性遗传的特点。 【学习难点】分析总结人类红绿色盲症的遗传规律。 【学习过程】 1、 研学问题:人类红绿色盲症是一种怎样的遗传病? 1、研学任务1:分析红绿色盲家系图谱,分析分析人类红绿色盲症的遗传类型。 (1) Ⅰ-1能否将自己的色盲基因传给Ⅱ-2?这说明红绿色盲基因位于X染色体上还是Y染色体上? (2) Ⅰ代中的1号是色盲患者,他将色盲基因传给了Ⅱ代中的几号? (3) 为什么Ⅱ代3号和5号有色盲基因而没有表现出色盲症? · 人类红绿色盲症是由 染色体上的 (显性/隐性)基因控制的。 2、研学任务2:分析人类红绿色盲症的遗传规律 女性 男性 基因型 ____ ____ XbXb ___ XbY 表现型 正常 正常(携带者) _____ 正常 _____ (1)人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型: (2)写出不同婚配组合的遗传图解,分析后代发病情况。 ① (女性正常)XBXB × XbY (男性色盲) ② (女性携带者)XBXb × XBY(男性正常) ③ XbXb × XBY ④ XBXB × XBY ⑤ XBXb × XbY ⑥ XbXb × XbY 参考教材P35图2-12和图2-13,写出③—⑥的遗传图解。 ③亲代 ( ) XbXb × XBY( ) ④亲代( )XBXB × XBY( ) 配子 配子 子代 基因型 子代 基因型

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