内容正文:
第一章 物质及其变化
第一节 物质的分类与转化
第1课时 物质的分类
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【学习任务一】宏观辨识,学习物质分类的方法
在日常生活中我们会在什么地方用到分类的方法呢?
图书馆
超市
图书馆、超市、药房、书店、快递公司等地方都利用了分类的手段,可以提高日常生活、学习和工作的效率
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请同学们根据初中学习的化学知识,尝试将化学物质进行分类,画出图示,说一说分类的标准
初高中知识衔接:
那么在我们化学学习过程中能不能利用分类的方法提高我们的学习效率呢?
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物质
纯净物
混合物
化合物
单质
非金属单质
金属单质
氧化物
酸
碱
盐
根据组成物质的种类
根据组成元素的种类
根据组成元素的性质
根据组成元素的种类及物质的性质
有机物
无机物
(1)树状分类法:对同类事物进行再分类的方法。
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【思考与交流1】
根据元素的组成可以将下列物质:CO2、Na2O、SO2、MgO、SO3、CaO
分为金属氧化物和非金属氧化物,试分析它们的化学性质,还可以怎样分?
CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓ + H2O
MgO + 2HCl == MgCl2 + H2O
SO2、SO3
CaO、Na2O
碱性氧化物
+
酸
盐+水
酸性氧化物
+
碱
盐+水
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概念辨析
1、金属氧化物一定是碱性氧化物?
2、非金属氧化物一定是酸性氧化物?
2、酸性氧化物都能溶于水生成相应的酸?
Mn2O7是酸性氧化物
NO、CO
×
×
新概念:
酸性氧化物: 与碱反应生成相应的盐和水的氧化物
碱性氧化物:与酸反应生成相应的盐和水的氧化物
知识拓展:NO、CO等氧化物既不能与酸反应又不能与碱反应生成相应的盐和水,属于不成盐氧化物
×
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Na2SO4
K2SO4
K2CO3
碳酸盐
硫酸盐
钾盐
Na2CO3
钠盐
根据组成的阳离子分
根据组成的阴离子分
特征:不同类别的物质有交集。
【思考与交流2】请同学们对下列物质进行分类,并说说你的分类标准
拓展应用:
工业生产中,常需要K2SO4,如何