专题10 《师说》-2021届高三语文文言文回归教材第一轮复习

专题10 《师说》 一、课内文言文复习 （一）完成统一订阅的“重读教材”资料上的练习，并认真订正。 （二）学生对“重读教材”资料上练习题质疑问难，教师组织学生讨论，教师讲解共性疑难问题。 （三）重新研读必修教材《师说》，积累文言基础知识，强化文言语感，提高爬梳能力、猜读能力和解题能力。 （四）翻译《师说》中蕴含文言考点多的重点句（不与“重读教材”资料上的题目重复）： 2.古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。 翻译：古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且要跟从老师请教(他，焉为代词)；现在的一般人，他们才智不及圣人也很远，却以向老师学习为耻。 1.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 翻译：我是向他学习道理的，哪管他的年龄比我大还是小呢？因此，无论高低贵贱，无论年长年幼，道理存在的地方（所字结构，所➕动词=名词性短语），就是老师所在的地方。 4.余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 翻译：我赞许他能够遵行古人从师的途径，写这篇《师说》来赠送他。 3.彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 翻译：他和他年龄相近，懂得的道理也差不多。把地位低的人当做老师，就足以感到耻辱；把官大的人当做老师，就被认为近于谄媚。 道 得 01 02 二、高考120文言实词 造字本义：当向导，引路。 （1）动词 ①通"导"，引导，疏导 故善者因之，其次利道之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。（《货殖列传序》） 道民之门，在上之所先。召民之路，在上之所好恶。（《管子 • 牧民》） ②取道 从郦山下，道芷阳间行。（《鸿门宴》） ③赶路 闻操已向荆州，晨夜兼道。（《赤壁之战》） ④说，讲 何可胜道也哉？（《游褒禅山记》） （2）名词 ①道路 有狼当道，人立而啼。（《中山狼传》） ②途径，方法 此五者，知胜之道也。（《谋攻》） ③道理，规律 臣之所好者，道也。（《庖丁解牛》） ④思想，学说 既加冠，益慕圣贤之道。（《送东阳马生序》） ⑤风尚 师道之不传也久矣。《师说》 ⑥真理，道义，仁政，王道 将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。（《陈涉世家》） 成语助记 安贫乐道 得道多助 班荆道故 兵行诡道 世道人心 道路以目 小故事助记 苏洵欲往京城，道（ ）泰山间行