专题12 《苏武传》-2021届高三语文文言文回归教材第一轮复习

专题12 《苏武传》 一、课内文言文复习： （一）完成统一订阅的“重读教材”资料上的练习，并认真订正。 （二）学生对“重读教材”资料上练习题质疑问难，教师组织学生讨论，教师讲解共性疑难问题。 （三）重新研读必修教材《苏武传》，积累文言基础知识，强化文言语感，提高爬梳能力、猜读能力和解题能力。 （四）翻译《苏武传》中蕴含文言考点多的重点句（不与“重读教材”资料上的题目重复）： 翻译： 1.既谋单于，何以复加？宜皆降之。 2.武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。 3.单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。 4.单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉。” 5.单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。 6.单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？ 7.武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。 1.既谋单于，何以复加？宜皆降之。 译：假使谋杀单于，又该用什么更重的处罚呢？应当都使他们投降。（采分点：既、谋、何以复加（疑问代词的宾语前置句）降） 2.武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。 译：苏武的伤口渐渐痊愈，单于派使者通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个时候使苏武投降。（踩分点：愈、使使、晓、因、此时） 3.单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。 译：单于召集苏武的随属官员，（除去）以前已经投降的和死去的人，跟随苏武回去的一共有九人。（采分点：召、以：通“已”、物故、凡） 4.单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉。” 译：单于派卫律召唤苏武来受审讯，苏武对常惠说：“于节操有亏，又辜负了使命，即使活着，还有什么脸面回到汉朝去呢！”（采分点：辞、屈节辱命、虽，何面目以归汉：宾语前置句） 5.单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。 译：单于认为苏武的气节值得钦佩，在早上晚上派人问候苏武，而把张胜逮捕监禁起来。（采分点：壮、朝夕、问、收系） 6.单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？ 译：单于听说我与您交情一向很好，所以派我来劝说足下，（单于）想要谦诚对待您。您终究不能回归汉朝了，白白地在这荒无人烟的地方受苦（您对汉朝）的信义表现