江苏省苏州市2019-2020学年高二下学期学业质量阳光指标调研历史试题（图片版，无答案）

苏州市2019~2020学年第二学期学业质量阳光指标调研卷 高二历史 2020.7 注意事项 1.本卷分为选择题和非选择题两部分,共100分,答题时间90分钟 2.答卷前学生务必将自己的姓名、调研序列号填写在答题卡上 3.请把选择题的答案涂在答题卡的相应位置上,非选择题的答案填写在答题卡的指 定位置上 第Ⅰ卷(选择题共50分) 一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共计50分。在每小题列出的四个选项中, 只有一项是最符合题目要求的。 1.《吕氏春秋·慎势》载:“王者之封建也,弥近弥大,弥远弥小,海上有十里之诸侯 以大使小,以重使轻,以众使寡,此王者之所以家以完也。”材料说明分封制 A.推动了国家走向统 B.加强了中央对地方的集权 C.稳固了国家政治局势 D.明确了王室内部等级关系 2.《史记·盐铁论》中说:“古者,人们用马代劳,行则拉车,止则就犁。”近代考古发现, 春秋晚期的古墓葬中已有铁犁等多种铁器出现。材料反映了春秋战国时期 A.农业生产方式已发生了变化 B.以马耕田成为主要耕作方式 C.铁器在农业生产中普遍使用 D.农业发展促进了手工业繁荣 3.右图菩萨像取自敦煌莫高窟壁画,画像衣纹线条非常柔软, 好像被风吹起,一叠一叠的,这种线条完全脱离了印度的 画法,而接近于顾恺之的“春蚕吐丝”。这反映了唐朝 A.儒学深刻影响佛教发展 B.佛教文化开始了本土化 C.国家统一促进文化融合 D.绘画注重意境忽视法度 4.王阳明说:心之良知是谓圣。圣人之学,惟是致此良知而 已。苟能致之,即与圣人无异矣。此良知所以为圣愚之同 具,而人皆可以为尧舜者,以此也。这表明王阳明的思想 A.强调孔孟思想是圣人的理论 B.冲破了封建纲常伦理的束缚 C.推动儒学体系发生根本变化 D.有利于个体意识的自我觉醒 5.顾炎武论明末科举取士的情况,曾感慨系之地指出:“科举所得,十人之中八九皆白徒。 一举于乡,即以营求关说为治生之计。”由此可知科举制在某种程度上 A.促进了社会流动 B.改变了贵族政治 C.提高了官员素养 D.实现了社会平等 高二历史第1页共8页 6.1843-1860年,全国出口茶埠只有广州、福州、上海三个,兹见下表(单位:担) 年份184318441845184618471848 18491850 1851 数量1329585285756014706301355751635696