第2章 技术世界中的设计-苏教版高中通用技术必修一课件（ppt+word）

必修一 第2章 技术世界中的设计 * 2.技术与设计的关系 (1)技术的发展离不开设计:①设计是推动技术发展的重要驱动力;②设计是技术成果转化的桥梁和纽带;③设计促进了技术的革新。 (2)技术更新对设计产生重要影响:①技术是设计的平台,技术的进步直接制约着设计的发展;②技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间;③技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。 ★考点一技术与设计的关系、设计中的人机关系 1.设计的内涵:设计是技术发展的关键,一般意义上的设计具有丰富的内涵,它主要包括技术设计、艺术设计，其中技术设计主要侧重于功能、结构、材料、程序、工艺等方面,而艺术设计则主要侧重于欣赏、审美等方面。 一、技术与设计的关系 2.人机关系在设计中要实现的目标 (1)高效:在设计中,应把人和机作为个整体考虑,合理或最优地分配人和机的功能,以促进两者的协调,提高人的工作效率。 (2)健康:人在长期操作或使用产品的过程中,产品对人的健康不会造成不良的影响。 (3)舒适:人在使用产品的过程中,人体能处于自然的状态,操作或使用的姿势能够人们自然、正常的肢体活动范围之内,从而使人不致过早地产生疲劳。 (4)安全：人在使用产品的过程中,产品对人的身体不构成生理上的伤害。 ★考点一技术与设计的关系、设计中的人机关系 1.人机关系的含义:当我们使用物品时,物品就与人产生了一种相互关系,这种相互的关系就称为人机关系。其中“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等。 二、设计中的人机关系 3.在设计中如何实现合理的人机关系 如何实现合理的人机关系,首先应明确设计涉及哪些人机关系,其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标,此外还应该注意处理好以下几个方面的关系。 (1)普通人群与特殊人群:设计的产品不但要符合普通群的需要,还要充分考虑特殊人群的特点和需要。 (2)静态的人与动态的人:设计的产品不但要符合人体静态尺寸,也要符合人体的动态尺寸。 (3)人的生理需求与人的心理需求:设计中的人机关系,不仅需满足人的生理需求,也要满足人的心理需求, 产品的色彩、材质等都会对人的心理产生影响。视觉、听觉、触觉、味觉等都影响人的心理感受。 (4)信息的交互:人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程。人与产品之间民好的信息交流能够获得更好的人机关系。 二、设计中的人机关系 ★考点一技术与设计的关系、设计中的人机关系 题组练习 1.如图所示是一款测力矩扳手,在紧固螺栓时可显示所施加的力矩值。从人机关系角度分析,该设计主要考虑了 A.人体的静态尺寸与动态尺寸 B.普通人群和特殊人群 C.信息的交互 D.人的生理需求与心理需求 C 题组练习 2.如图所示是一款手镯式蓝牙耳机,耳机嵌放在手镯中,使用时从手镯中抽出,非常方便。从人机关系角度分析, 下列说法中错误的是 A.耳机可快速抽取,实现了高效目标 B.耳机具有蓝牙功能,考虑了特殊人群的需求 C.手镯外型新颖美观,满足了人的心理需求 D.手镯光滑圆润,材质柔软,实现了舒适目标 B 题组练习 3 .据某报纸报道，手工设计的老式的家用缝纫 机价格只有100多元，而某民营企业家与中科院计算所合作，利用先进的电脑技术，设计了 一款家用电脑缝纫机，可能卖到7 000多元。这种新的缝纫机上有一个USB接口，只要插入 U盘，缝纫机就会自动将U盘中的图案绣到布料上。据此，以下说法错误的是（ ） A.技术的发展离不开设计 B.技术更新对设计产生主要影响 C.设计具有丰富的内涵 D.技术进步制约设计的发展 D 题组练习 4.如图所示为一种定制拖鞋，用户把脚放到无 害液体原料里面蘸一下，沾上的液体晾干即可 变成一双量体裁衣、穿戴轻便自如的拖鞋，还 可选择不同颜色的原料，并在拖鞋上绘制图 案。从人机关系角度分析，以下说法错误的是 A.可选择颜色，体现信息交互 B.穿戴轻便自如，体现舒适目标 C.采用无害的原料，符合用户健康要求 D.依脚造鞋，考虑人的静态尺寸 A 题组练习 5.如图所示是一款盲人阅读器，通过光电扫描 和信号处理，将文字信息转换为语音信息。该 产品的设计主要是为了满足（ ） A.普通人群的需求 B.特殊人群的需求 C.静态的人的需求 D.动态的人的需求 B 含义：技术活动中为了某种目的所进行的 尝试、检验等探索性实践活动称为技术试验。 重要性：改进和完善设计，将设计的风险 和失误降到最低，对技术应用的实现起到了有力的保障作用。 1.技术试验 ★考点二 技术试验及其方法 优选试验法：运用数理统计的方法，选定 若干次典型意义的试验，逻辑地推出全部试验 所达到的最佳效果。 模拟试验法：通过再现的形式来模拟 现实发生情况的方法。 虚拟试验法：利用计算机来虚拟现实中的技